Universitäten und Hochschulen: 5 effektive Möglichkeiten zur Differenzierung Ihres Marketingprogramms im Jahr 2023

Im Jahr 2023 herrscht im Hochschulsektor ein enormer Wettbewerb, da die Institutionen im Wettbewerb um die Gewinnung und Bindung von Studierenden stehen.

Die Studierenden von heute möchten sich für Kurse und Programme einschreiben, die berufsorientiert sind und ihnen die besten Chancen auf einem sich ständig verändernden Arbeitsmarkt bieten. Dieser Wandel hin zu einer besseren Beschäftigungsfähigkeit führt dazu, dass Studierende nach kürzeren, günstigeren und praxisbezogeneren Alternativen zur traditionellen Ausbildung suchen.

Diese Verschiebung ist offensichtlich, wenn man sich die Statistiken ansieht. Einem Bericht des National Student Clearinghouse Research Center zufolge ist die Einschreibung im postsekundären Bereich (Studenten und Absolventen) in den USA im Jahr 2022 um 4,1 % zurückgegangen – das sind etwa 685.000 Studierende.

Für Universitäten und Hochschulen bedeutet das, dass Sie sich differenzieren müssen, um zu überleben und erfolgreich zu sein. Sie müssen Ihren Wert als lernende Einrichtung unter Beweis stellen und sichtbarer und attraktiver sein als die Konkurrenz (neu und alt).

In diesem Blog untersuchen wir 5 bewährte Strategien zur Differenzierung Ihres Hochschulprogramms im Jahr 2023.

1. Bauen Sie starke Industrie- und akademische Partnerschaften auf
2. Betonen Sie praktisches Lernen
3. Investieren Sie in Technologie
4. Betten Sie Mikro-Anmeldeinformationen in Ihr Programm ein
5. Investieren Sie in Marketing

1) Bauen Sie starke Industrie- und akademische Partnerschaften auf

Der Rückgang der Studierendenzahlen erfordert von Universitäten und Hochschulen Umstellungen und Anpassungen, um ihr Leistungsversprechen zu verbessern und neue und stabile Einnahmequellen zu erschließen.

Die Zusammenarbeit oder der Aufbau von Partnerschaften ist eine großartige Möglichkeit, Ihr Programm zu differenzieren und den Studierenden relevante Kenntnisse und Fähigkeiten zu vermitteln, die der Arbeitsmarkt erfordert.

Laut einem Artikel von Enrst & Young sind im gesamten Hochschulbereich die Einnahmen gesunken, während die Kosten steigen. Das Problem besteht darin, dass zu viele Institutionen zu wenige Studierende verfolgen. Den größten Rückgang der Einschreibungen verzeichneten kleine Colleges (weniger als 1.000 Studierende), die etwa 40 % der Hochschulen in den Vereinigten Staaten ausmachen, die einen Abschluss verleihen.

Die folgende Grafik zeigt die verschiedenen Kategorien von Partnerschaften basierend auf Größe und Stabilität.

Der beste Weg, eine Zusammenarbeit einzugehen, ist:

Identifizieren Sie Bereiche für die Zusammenarbeit – Untersuchen Sie Ihre Institution und finden Sie heraus, was Sie von einer Partnerschaft erwarten. Sind es neue Kurse, die auf die Bedürfnisse des Arbeitsmarktes eingehen, ein aktueller und auf die Branche abgestimmter Lehrplan (wie unsere DMI-Inhalte, die von Experten führender Branchenmarken wie Coca-Cola, Google und Meta geleitet werden)? Global Industry Advisory Council) oder ein Partner mit einer bekannten Marke und einem bekannten Namen?

Strukturieren Sie potenzielle Möglichkeiten – Denken Sie über Ihre Vision nach und finden Sie jemanden, der die gleiche Meinung hat. Sie müssen auch praktisch denken, wie die Zusammenarbeit funktionieren wird. Wer trifft die endgültigen Entscheidungen?

Die Vorteile einer Partnerschaft aufrechterhalten – Die Aufrechterhaltung einer langfristigen Partnerschaft kann eine Herausforderung sein. Überlegen Sie also, wie Sie sie nutzen können, um allen Beteiligten, einschließlich Studenten und Arbeit, einen Mehrwert zu bieten und so den vollen Nutzen daraus zu ziehen.

Fallstudie: University of Cincinnati & Procter & Gamble

Vor fünfzehn Jahren schlossen sich die University of Cincinnati (UC) und der Konsumgüterriese Procter & Gamble (P&G) zusammen, um den 1819 Innovation Hub der UC zu starten.

Im Laufe der Jahre ermöglichte die Partnerschaft fast 500 Studenten Arbeitserfahrungen und lieferte technologische Fortschritte, die das Produktportfolio von P&G erweiterten.

Im Jahr 2023 intensivierten sie die Partnerschaft mit einem neuen Digital Accelerator Lab, um Studierende und Lehrkräfte zu unterstützen und ihnen die Möglichkeit zu geben, Forschungsaktivitäten mit dem technischen Personal von P&G durchzuführen.

„Wir haben eine Leidenschaft für Innovation und der Weg zu bahnbrechenden Fortschritten wird oft beschleunigt, wenn wir zusammenarbeiten, um die besten Köpfe und Talente zusammenzubringen“, sagte Lee Ellen Drechsler, Senior Vice President von P&G. „Es ist eine meiner Prioritäten, strategische Kooperationen voranzutreiben, die uns helfen, die Messlatte für Innovationen höher zu legen und unseren Weg, den Bedürfnissen der Verbraucher besser gerecht zu werden, konstruktiv zu verändern.“

Mehr als 25 Studenten der UC haben nach ihrer Zeit beim Digital Accelerator eine Vollzeitstelle bei P&G angenommen. Während andere zu Unternehmen wie Amazon, General Electric, Microsoft, PayPal, Stress Engineering und Tesla übergegangen sind.

2) Betonen Sie das praktische Lernen

Viele Studenten wünschen sich praktische Lernerfahrungen, die sie auf eine Karriere in der realen Welt vorbereiten. Daher müssen sich Hochschulen und Universitäten auf die Aktualisierung akademischer Programme konzentrieren, um der Nachfrage nach gezielterem und modularerem Lernen gerecht zu werden, das eine Verbindung zu zukünftigen Arbeitsplätzen herstellt.

Beispiele für praktisches Lernen sind:

• Programme, die die Berufsreife oder Berufsausbildung in den Vordergrund stellen
• Micro-Credentials, die kurze, kompetenzorientierte Anerkennungen bieten, die Kompetenz in einem bestimmten Bereich demonstrieren
• „Stapelbare“ Programme, die den Weg zu einem Zertifikat oder einem vollständigen Abschluss ermöglichen
• Durch Erfahrungslernen können Studierende aus realen Erfahrungen wie Praktika, Mentoring oder Freiwilligenarbeit lernen

Diese Art des Lernens vermittelt den Studierenden die praktischen Fähigkeiten, die sie benötigen, um in ihrem gewählten Fachgebiet erfolgreich zu sein. Es ist besonders nützlich in Bereichen, die sich ständig weiterentwickeln, wie beispielsweise dem digitalen Marketing. Denken Sie nur an die Explosion von Technologien der künstlichen Intelligenz (KI) wie GPT, die das Potenzial haben, die Art und Weise zu verändern, wie Unternehmen kommunizieren und sich engagieren.

„84 % der Studierenden und Absolventen unserer Partneruniversitäten geben an, dass die DMI-Partnerschaft ihrem Abschluss praktische Erfahrungen im digitalen Marketing hinzugefügt hat.“ DMI-Forschung

Erfahren Sie mehr über die DMI-Universitätspartnerschaft

3) Investieren Sie in Technologie

Online-Lernen oder E-Learning war bereits vor der Pandemie eine beliebte Möglichkeit für Menschen, Wissen und Fähigkeiten zu erwerben. Doch als die Menschen aufgrund der Lockdowns gezwungen waren, online zu gehen, erkannten sie, wie einfach es war, Technologie zum Lernen zu nutzen, und der Appetit nahm immer mehr zu.

„Der E-Learning-Markt wird bis 2028 voraussichtlich eine Billion US-Dollar erreichen“ Global Market Insights

Diese Umstellung auf Online-Lernen erfordert, dass Universitäten und Hochschulen in Technologien investieren. Während viele in die Schaffung hybrider Räume mit aktualisierter AV-Ausstattung und Zoom-Integration oder in neue Plattformen zur Einbindung von Studierenden wie CRM, Online-Nachhilfe und Wellness-Tools investiert haben, sind es die innovativen Technologien, die für Studierende den Unterschied machen können.

Unterstützende Technologien und Tools, die die Aufzeichnung von Vorlesungen, die Erkennung von Plagiaten und die Datenanalyse ermöglichen, bieten großartige Möglichkeiten für Pädagogen, während KI-gestützte Technologien zur Personalisierung von Lernerfahrungen eingesetzt werden können.

Mit KI können Sie maßgeschneiderte Lernpfade anbieten, Inhalte kuratieren und empfehlen sowie Wissenslücken oder Schwierigkeiten beheben. Sie können auch das Engagement und die Leistung der Studierenden verfolgen und messen, um einzugreifen, wenn Studierende Schwierigkeiten haben, oder sie zum Handeln anregen, wie das Experiment an der University of Maryland, bei dem ein Modell entwickelt wurde, um die Erfolgswahrscheinlichkeit eines Studierenden in einem Kurs vorherzusagen, um zu helfen Interventionsprozesse leiten.

Auch Übersetzungstools, Chatbots und Software, die visuelle Inhalte beschreiben, können durch KI unterstützt werden und das Lernen für neurodivergente Lernende zugänglicher machen.

Darüber hinaus können praktische Lernoptionen zu geringeren Kosten bereitgestellt werden, wodurch die Ausbildung für Studierende erschwinglicher wird und die Gefahr einer Verschuldung der Studierenden, die die Ausbildung behindern kann, verringert wird.

4) Betten Sie Micro-Credentials in Ihr Programm ein

Micro-Credentials oder alternative Credentials sind Mini-Qualifikationen, die das Wissen und die Kompetenz eines Studenten in einem bestimmten Fach nachweisen.

Laut der „Micro-Credentials-Umfrage 2023“ von HolonIQ konzentriert sich die Anwendung von Micro-Credentials in Institutionen weiterhin auf kurze Kurse, wobei immer weniger Universitäten Micro-Credentials als Teil von Studiengängen verwenden.

Kurze Kurse bieten geringere Eintrittsbarrieren für Mikro-Zertifikate in Institutionen und passen oft besser zu deren nicht akkreditierten Angeboten.

Es gibt jedoch noch mehr Spielraum für diese Qualifikationen, die von Universitäten und Hochschulen als Möglichkeit zur Steigerung der Relevanz ihrer Programme, aber auch als Möglichkeit zum Geldverdienen anerkannt werden. Tatsächlich sehen 88 Prozent der Institutionen Micro-Credentialing als eine wichtige Strategie für ihre Zukunft.

Während die Wahrnehmung von Qualität bisher ein Hindernis für Mikro-Credentials darstellte, ändert sich dies nun, während auch das Vertrauen unter Pädagogen wächst.

Die Untersuchung zeigt auch, dass die meisten Universitätsleiter davon ausgehen, dass Industrieabschlüsse in naher Zukunft eine glaubwürdige Alternative zu Abschlüssen sein werden, oder glauben, dass sie bereits eine glaubwürdige Alternative darstellen. Dies unterstreicht das anhaltende Bewusstsein der Pädagogen für die Bedeutung der Industrie und der berufsrelevanten Hochschulbildung.

„76 Prozent der Arbeitgeber stellen eher einen Kandidaten ein, der über einen Berufsabschluss verfügt“ , sagt Hanover Research

Fallstudie: University Canada West