Universitäten und Hochschulen: 5 Möglichkeiten zur Steigerung der Beschäftigungsfähigkeit von Studenten im Jahr 2024
Veröffentlicht: 2023-11-20Während die Lebenshaltungskosten steigen, steigen auch die Kosten für die Hochschulbildung. Infolgedessen sinken die Einschreibungen von Studierenden in Studiengängen wie nie zuvor, ein Phänomen, das als „Einschreibungsklippe“ bekannt ist.
Arbeitgeber berichten auch, dass Absolventen nicht über die Fähigkeiten verfügen, die sie in einer digitalen Welt nach COVID benötigen. Laut einem CMI-Bericht sagen fast 80 % der Arbeitgeber, dass aktuelle Absolventen nicht über die Fähigkeiten verfügen, die sie benötigen, um arbeitsbereit zu sein
Auf der anderen Seite ergab eine Studie von Cengage, dass fast die Hälfte (49 Prozent) der Absolventen sich nicht für Einstiegsjobs bewirbt, weil sie sich selbst nicht für qualifiziert halten.
Für den Hochschulsektor scheinen die Aussichten düster zu sein, aber das ist nicht der Fall. Erfolgreich werden diejenigen sein, die die Lücke zwischen dem, was Studierende lernen, und dem, was Arbeitgeber brauchen, schließen können. Mit anderen Worten: Zeigen Sie Wert und integrieren Sie Karriereaussichten in den Lehrplan, um arbeitsbereite Absolventen hervorzubringen.
In diesem Artikel, der auf unserem letzten Webinar basiert, zeigen wir fünf effektive Möglichkeiten auf, wie Sie die Beschäftigungsfähigkeit Ihrer Studenten steigern können, um die Einschreibungen zu steigern und den Markenwert zu steigern.
1) Bieten Sie berufsintegriertes und praxisnahes Lernen an
Während Praktika im Rahmen eines Studiums üblich sind, mangelt es an vielen Institutionen an praxisbezogenem Lernen. Aber hier liegt das Unterscheidungsmerkmal für Universitäten und Hochschulen, ein Alleinstellungsmerkmal, nach dem Studenten suchen, um reale und praktische Erfahrungen in einem Unternehmen zu sammeln.
Ein großartiges Beispiel für den Einsatz von Simulationen im Unterricht ist die American Marketing Association, die Programme für professionelle Vermarkter und forschungsorientierte Akademiker mit Doktortitel anbietet. Auf der jährlichen International Collegiate Conference werden außerdem Simulationen durchgeführt und es werden erfahrungsorientierte Lernprogramme für die Studentengemeinschaft angeboten.
„Simulationen sind für unsere Studenten ein großartiges Werkzeug, um tiefer in die Arbeitswelt einzutauchen. Lehrpläne und das Lernen von Büchern sind großartig, aber es ist im Jahr 2023 und in der Zukunft äußerst wichtig, dass Ihre Schüler praktische Erfahrungen sammeln und wissen, wie dieser Einstiegsjob aussehen wird“, sagt Molly Soat, Vizepräsidentin für berufliche Entwicklung bei der Amerikanischer Marketingverband.
Andere Initiativen bestehen darin, Studenten an Wettbewerben teilzunehmen (die Einbeziehung eines Unternehmenssponsors kann sehr vorteilhaft sein) und sie in interne Marketingprojekte einzubeziehen, damit sie Erfahrungen mit CRMs und Tools zur Inhaltserstellung wie Canva sammeln.
2) Helfen Sie Ihren Schülern, digitale Plattformen zu nutzen
Digitale Plattformen sind für Studierende eine effektive Möglichkeit, ihre Erfahrungen zu präsentieren und mit Kollegen und Branchenführern in Kontakt zu treten. Allerdings benötigen viele Studierende in diesem Bereich Hilfe, um Präsenz aufzubauen und zu lernen, diese effektiv einzusetzen.
Plattformen wie das soziale Netzwerk LinkedIn und die Jobbörse Indeed sind wichtige Netzwerke, mit denen Studierende vertraut sein sollten. Aber es kommt darauf an, auf diesen Plattformen klug und strategisch vorzugehen, damit sie bei der Suche nach dem perfekten Job von Personalvermittlern oder Arbeitgebern gefunden werden können und bereit sind, sich zu bewerben.
„Ich spreche mit Studenten immer darüber, wie sie mit ihrem LinkedIn-Profil wie eine SEO-Person denken. Schauen Sie sich die Jobs an, die Sie suchen, und finden Sie die Sprache und die Wörter, die in diesen Jobs verwendet werden. Dann beginnen Sie, diese Sprache und Wörter in Ihr eigenes Profil zu integrieren“, sagt Stephen Marshall, CMO des ETSU Research Corporate der East Tennessee State University.
Die Studierenden sollten auch Unternehmen folgen, für die sie arbeiten möchten, und Gruppen beitreten, um über Trends und Entwicklungen auf dem Laufenden zu bleiben. Marshall ist davon überzeugt, dass der Schlüssel darin besteht, Studenten dabei zu helfen, proaktiv zu sein, indem sie Menschen kontaktieren, die in Unternehmen arbeiten, an denen sie als Arbeitgeber interessiert sind, und sie fragen, wie sie ihre Karriere begonnen haben. Er rät den Leuten, „sich die Profile von Leuten anzusehen, denen man ähnlich sein möchte!“
Auf Indeed können Schüler lernen, Aktionswörter und Schlüsselwörter zu verwenden, um bei Suchanfragen gefunden zu werden. Sie können auch Netzwerken beitreten und Unternehmen folgen, um zu sehen, welche Stellen anstehen. Das Hochladen eines Lebenslaufs auf Indeed ist von entscheidender Bedeutung, da er dabei helfen kann, zu kontrollieren, was ein Arbeitgeber sieht, und ihn so anzupassen, dass er relevante Schlüsselwörter trifft und Erfahrungen aus dem wirklichen Leben zeigt.
3) Stellen Sie Ihren Studenten Branchenzertifizierungen zur Verfügung
Da es vielen Absolventen am Markt an den Fähigkeiten mangelt, die sie benötigen, müssen Bildungseinrichtungen nach wirksamen Möglichkeiten suchen, sich an die Industrie anzupassen. Was sie lehren, muss widerspiegeln, welche Kenntnisse und Fähigkeiten auf dem Markt benötigt werden, und mit digitalem Marketing ändert sich das schnell.
Aus diesem Grund versuchen viele Hochschulen, Mikrokredite und Online-Abschlüsse (oder akkreditierte Abschlüsse) anzubieten, um diese Kompetenz- und Wissenslücke zu schließen. Aus diesem Grund wird der Markt für Online-Abschlüsse und Micro-Credentials bis 2025 voraussichtlich auf 117 Milliarden US-Dollar wachsen.
Bei Microcredentials geht es auch um die Glaubwürdigkeit, die sie mitbringen können. Es kann Lücken in veralteten oder mangelnden Lehrplänen schließen, es kann aber auch eine Universität oder Hochschule mit einem Anbieter zusammenbringen, der über einen guten Ruf und Markenwert verfügt.
„(Das Angebot einer Branchenzertifizierung besagt), dass uns das, was wir tun, und unsere Universität wichtig genug ist, um sicherzustellen, dass wir mit externen Organisationen zusammenarbeiten, um die Branche auf einzigartige und spezifische Weise in unsere Klassenzimmer zu bringen“, sagt Marshall. „Die Magie entsteht, wenn eine akademische Einrichtung und ein Industriepartner zusammenkommen, um eine wirklich einzigartige Mikrozertifizierungspartnerschaft zu schaffen.“
Laut dem Branchenbericht von HolonIQ gehen 35 Prozent der Universitäten davon aus, dass branchenspezifische Micro-Credentials in den nächsten zwei Jahren eine glaubwürdige Alternative zu einem Studiengang sein werden, während 24 Prozent sie bereits als glaubwürdige Alternative sehen.
Darüber hinaus glauben überwältigende 95 Prozent der Lehrkräfte, dass Micro-Credentials wahrscheinlich in die meisten Universitätsstudiengänge integriert werden. Eine Umfrage von EDUCAUSE zeigt jedoch, dass nur 9 Prozent der Institutionen über ein ausgereiftes Micro-Credential-Programm verfügen.
Tatsächlich müssen Studiengänge und Micro-Credentials nicht miteinander konkurrieren. Es gibt einen wachsenden Trend, der darauf hindeutet, dass Hochschulen Mikro-Zertifikate (Branchenzertifizierungen) in ihre Programme integrieren, um die Beschäftigungsfähigkeit ihrer Studenten und den Wert des von ihnen angebotenen Abschlusses zu erhöhen.
In der Einleitung haben wir die Einschreibungsklippe erwähnt, die im Jahr 2025 eintreten wird. Daher ist es jetzt an der Zeit, mit der Planung zu beginnen, um zu sehen, wie Sie Studenten, die einen Abschluss oder Kurs anstreben, einen Mehrwert bieten können, um ihre Karriere anzukurbeln oder voranzutreiben.
Für die American Marketing Association haben Microcredentials dazu beigetragen, die Karrieren professioneller Vermarkter voranzutreiben. AMA arbeitet seit Jahren mit DMI im Bereich der professionellen Zertifizierung zusammen, aber jetzt wird diese Partnerschaft ausgeweitet. Studierende, die in vom DMI akkreditierten Hochschulprogrammen (in den USA) eingeschrieben sind, erhalten nun zusätzlich zu ihrem Abschluss eine Branchenzertifizierung auf Associate-Ebene sowohl vom DMI als auch von der AMA.
„Wir freuen uns, Studenten über Universitäten ein Mikrokreditprodukt anbieten zu können“, sagt Soat. „Dieses erfahrungsorientierte Lernen ist so wertvoll, dass es Ihre Universität hervorhebt. Professoren, Marketingabteilungen und Business Schools leisten alle hervorragende Arbeit bei der Wissensvermittlung. Es ist diese Kombination aus beschäftigungsfähigen Fähigkeiten und Kenntnissen, die Studierende wirklich berufsbereit machen wird.“
Weitere Informationen zu diesem neuen AMA- und DMI-Mikrozertifikat und der Akkreditierung finden Sie hier.
„75 % der Arbeitgeber geben an, dass sie eher Kandidaten einstellen, deren Lebenslauf eine DMI-Zertifizierung enthält“ DMI Corporate Skills Gap and Training Survey, 2023
4) Helfen Sie Ihren Schülern, wichtige Soft Skills aufzubauen
Soft Skills sind für Arbeitgeber in den letzten Jahren immer wichtiger geworden. Da sich die Anforderungen des Marktes ständig weiterentwickeln und sich die in einem Unternehmen erforderlichen Fähigkeiten ständig ändern, suchen Unternehmen Mitarbeiter mit Fähigkeiten, die Veränderungen und Wachstum vorantreiben können.
Während also Hard Skills wie SEO oder Analytics immer noch wichtig sind, wollen Arbeitgeber Mitarbeiter, die auch flexibel und anpassungsfähig sind. Einer Studie von Adobe zufolge gehören zu den von Geschäftsinhabern am meisten nachgefragten Fähigkeiten wichtige Soft Skills wie Kommunikation, Führung, Organisation, Kundenservice, Recherche und Problemlösung.
„Soft Skills werden aufgebaut, wenn man sich von Vorlesungen und Prüfungen fernhält. Sie entstehen, wenn Sie praktische Erfahrungen liefern. „Sie lassen zu, dass Studenten scheitern“, sagt Marshall.
Es sind auch diese Arten von Soft Skills, die einem Absolventen die Aufmerksamkeit eines Arbeitgebers verschaffen können. Diese Art von Fähigkeiten müssen jedoch kultiviert und gefördert werden, anstatt sich auf Theorie oder das Lernen aus Büchern zu verlassen.
Daher liegt es an den Pädagogen, den Schülern die Möglichkeit zu geben, diese Art von Fähigkeiten zu entwickeln. Hier kommt der Wert des erfahrungsorientierten Lernens und des gemeinschaftsbasierten Lernens zum Tragen, oder Initiativen wie Wettbewerbe zur Förderung von Führungsqualitäten oder die Beteiligung von Schülern an Teamprojekten, um die Zusammenarbeit zu fördern und kritisches Denken zu fördern.
5) Sorgen Sie dafür, dass Ihr Lehrplan relevant und branchenorientiert ist
Für jede Universität oder Hochschule ist es von entscheidender Bedeutung, der Vorbereitung der Studierenden auf die Arbeitswelt Priorität einzuräumen. Aus diesem Grund ist es wichtig, dass Ihr Lehrplan auf dem neuesten Stand ist und auf die Bedürfnisse der Industrie abgestimmt ist.
Um Ihren Lehrplan relevant zu halten, müssen Sie als Lehrer ständig lernen und sich anpassen. Das bedeutet, dass Sie über die neuesten Trends, Entwicklungen und Forschungsergebnisse in Ihrem Fachgebiet und in der Hochschulbildung auf dem Laufenden bleiben.
Ein erster Schritt wäre die Beurteilung Ihrer Ziele und Standards. Was sollen Ihre Schüler lernen und erreichen? Welche Lernergebnisse wünschen Sie sich? Vermittelt das, was Sie derzeit lehren, den Studierenden das Wissen und die Fähigkeiten, die sie benötigen, um einen Job zu finden? Entspricht Ihr Kurs den Standards, die Studierende und Arbeitgeber fordern?
Sobald Sie einen Ausgangspunkt haben, können Sie versuchen, die Lücken zu schließen, indem Sie neue Entwicklungen integrieren und Simulationen oder arbeitsbasiertes Lernen integrieren, um Soft Skills zu fördern. Sie können auch Tools wie ChatGPT oder E-Mail-Automatisierung verwenden, um den Schülern praktische Fähigkeiten zu vermitteln.
„Es geht darum, das Geschehen im Raum und die neuen Technologien einzubeziehen und die Schüler dazu zu bringen, ChatGPT zu nutzen, wenn sie es nicht nutzen. Die Schüler machen diese Erfahrungen, weil sie vielleicht zu viel Angst haben oder nicht informiert sind, um in den See zu springen und schwimmen zu lernen“, sagt Marshall.
Auch Feedback ist wichtig. Scheuen Sie sich nicht, Studierende – früher und heute – zu fragen, was sie denken. Haben sie das Gefühl, dass in dem, was sie lernen, etwas fehlt? Gibt es Bereiche, die verbessert werden müssen? Wollen sie mehr praktische Erfahrung? Wie hat sie der Kurs ihrer Meinung nach auf die Arbeit vorbereitet?
Denken Sie nie, dass Sie versuchen müssen, diese Aktualisierung Ihres Lehrplans und Ihrer Branchenausrichtung allein zu erreichen. Arbeiten Sie mit Praktikern und Branchenbeeinflussern zusammen, um zu verstehen, was berücksichtigt werden muss, um arbeitsbereite Absolventen hervorzubringen.
Angebotszertifizierungen werden von Experten informiert und ständig aktualisiert, damit Ihre Schüler lernen, was sie brauchen. Dies gilt insbesondere für digitales Marketing, da sich das Ökosystem ständig verändert, von Suchmaschinenalgorithmen bis hin zum Einfluss von KI auf SEO.
„Es geht darum, sicherzustellen, dass Sie großartige Partner wie die American Marketing Association und das Digital Marketing Institute haben, die all diese aktuellen Informationen auf unterschiedliche Weise in die Denkweise einbringen können“, schließt Marshall.
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