コースの販売を容易にする価値の高い授業計画の書き方

オンライン教育の需要は爆発的に増加しています。

オンラインコースの世界市場は約1,070億ドルと推定されています。 気が遠くなるような姿ですね。

1ドル札を53フィートのトラックに詰め込むことを想像してみてください。 手形のしわくちゃの程度にもよりますが、1,070億ドルの手形を運ぶには、屋根まで約1,000台のトラックを詰める必要があります。

あなたはそれらのトラックの1つがあなたにたくさんのお金を届けたいですか？

次に、学生がオンラインコースの購入に興奮するほど価値のある授業計画を作成する必要があります。

価値の高い授業計画は、人々があなたのアドバイスを研究し、実行するように動機づけます。 生徒は新しく習得したスキルにとても満足しているので、友達全員にあなたのコースについて話します。 それがあなたのコースがホットケーキのように売れ始める方法です。

始める準備はできましたか？

ステップ1：生徒のニーズを注意深く評価する

独自のプラットフォームでコースを開発する場合、最も論理的な出発点は多くの場合、専門知識であるように思われます。

自分のスキルを他の人にどのように教えることができますか？

この一般的なアプローチは、トラブルを求めています。 大きな問題。

学生の視点ではなく、自分の視点で考えると、価値ある学習体験を生み出すことが難しいからです。

最初にコースの購入者について考えてください。

• 誰があなたのコースを購入しますか？
• コースはそれらをどのように変換しますか？
• なぜ彼らはこの変革に興味を持っているのですか？

たとえば、あなたがソーシャルメディアの専門家であり、Twitterの知識を共有するためのコースを作成したいとします。 上記の3つの質問には、大きく異なる方法で答えることができます。

• ウェブサイトへのトラフィックを増やしたいという理由でTwitterのフォロワーを増やしたいと考えているTwitter初心者をターゲットにすることをお勧めします。
• より高い料金を支払う有名な出版物のために書きたいので、出版社やインフルエンサーとつながりたいフリーランスの作家をターゲットにすることをお勧めします。
• Twitterに時間がかかると感じている中小企業のマーケターをターゲットにしたいと思うかもしれません。 彼らはより短い時間で彼らのブランドを宣伝したいと思っています。

これらの聴衆はそれぞれ、異なる学習目標と異なるレベルの経験を持っているため、異なる授業計画を必要とします。

したがって、授業計画を作成する前に、聴衆が誰であるか、そしてどのように彼らを助けるかを定義してください。

よくわからない場合は、関連するフォーラムの質問を読んだり、人気のあるブログのコメントセクションを確認したりしてください。 または、さらに良いことに、自分の電子メールサブスクライバーに、彼らが苦労していることと、あなたがどのように支援できるかを尋ねてください。

聴衆とコースの全体的な目的を理解したら、人気のあるコースの基礎となる授業計画の作成を開始できます。

ステップ2：コースの各部分に学習目標を割り当てます

参加者が目的を見失ってしまうため、コースはスムーズな学習体験を提供できないことがよくあります。

各レッスンの価値を理解していないと、生徒は意欲を失います。 彼らはあなたの情報が彼らの目標にどのように貢献しているかを見ていません。 彼らはなぜ彼らがあなたのコースを取っているのかを忘れるかもしれません。

参加者のやる気を維持するには、コースの全体的な目的を各レッスンのミニターゲットに分割します。

ターゲットごとに、この魔法の文の空白を埋めることができます。

[これがどのように機能するか]を学び、[まあまあ達成する]ことができます。

コースの各モジュール、各レッスン、および各課題には目的が必要です。 参加者が情報の価値とそれからどのように利益を得るかを理解すると、参加者はあなたのコースに参加し、あなたのアドバイスを実行する可能性が高くなります。

さらに、貴重な授業計画により、販売ページの作成も簡単になります。

誰があなたのコースを購入するのか、そしてその理由（変革のため）はすでにわかっています。 あなたはすでに機能（人々が学ぶこと）と利点（彼らがあなたが教える情報を学ぶことに関心がある理由）をリストアップしました。 したがって、授業計画はコースにとって理想的な販売ツールです。

しかし、各レッスンの目的をどのように定義しますか？ そして、すべてのレッスンが生徒の全体的な目標である変革の達成にどのように役立つかをどのように確認しますか？

ステップ3：簡単で消化しやすいレッスンを作成する

コースを受講するときに圧倒されたと感じたことはありますか？

あるいは、あなたは熱心にコースを勉強したが、「今、何？」と疑問に思ったままになっているかもしれません。

コースが購入者の期待に応えるか上回るようにすることは、大変な仕事です。 ギャップを残すことはできませんが、情報が多すぎて生徒を圧倒することもできません。

授業計画のギャップを回避するには、特定のタスクを完了するために実行する手順をリストすることから始めます。

最初に簡単な例を見てみましょう。

飛行機での輸送用に自転車を梱包することについて、サイクリング愛好家のためのミニコースを作成することを想像してみてください。 このコースは、自転車を梱包する際の手順をメモして作成できます。

この場合、自分のビデオを録画して、実行中の解説を提供する方がさらに簡単です。 しかし、リーダーシップやデジタルマーケティングスキルなどの抽象的なトピックを教えている場合、それはより困難です。

抽象的なトピックについては、プロセスをリバースエンジニアリングします

専門家として、あなたはしばしば楽に仕事を成し遂げます。 プレゼンテーションをどのように作成するかについては考えていません。 スライドを組み合わせるだけです。 あなたは電子メールを書く方法やクライアントに見積もりを与える方法について考えていません。 タスクを実行するだけです。

プロセスを分解するには、「どうやってこの結果に到達したのか」と自問することから始めます。

上級管理職向けのオンライントレーニング資料を作成することを想像してみてください。 教えたいスキルの1つは、スタッフの意欲を高め、生産性を高めるパフォーマンスレビューを実施することです。

あなたはプロセスを経ている自分を想像することができます：

• どのように準備しますか？
• チームメンバーにどのように準備を依頼しますか？
• 業績評価をどのように実施しますか？
• どんな種類のメモを取りますか？

最新の業績評価を精神的にリハーサルし、複雑な部分を分解することができます。 パフォーマンスの低いチームメンバーにどのように対処したかを再生できます。 チームメンバーが何に苦労していたかを理解するために、あなたが尋ねた質問について考えることができます。

特に複雑なトピックや高度なスキルの場合は、さまざまな種類の消化可能なチャンクを混合する必要があることがよくあります。 たとえば、私の魅惑的なビジネスブログコースでは：

• 見出し、小見出し、開始段落、本文、終了段落の書き方を学びます。これらはすべてブログ投稿のさまざまな部分です。
• アイデアの生成、概要の作成、最初のドラフトの作成、編集の方法を学びます。これらはすべて、ブログ作成プロセスのさまざまな段階です。
• また、使用のメタファーをミニ話をする方法を学び、そして具体的な例を含む-これらはすべて異なる書き込み技術であります

さまざまな部分を区別し、プロセスを切り刻み、テクニックを特定するには、深く掘り下げる必要があります。 あなたはあなたのトピックの本質とあなたのスキルの基礎を理解する必要があります。

たとえば、PsychotacticsのSeanD'SouzaのDaVinciコースでは、漫画の描き方を学ぶことができます。 しかし、最初に、描画の基礎は何ですか？ コースは円を描くことから始まります。

これで、プロセスがリバースエンジニアリングされました。 論理的で魅力的な授業計画を作成しました。 各レッスンには明確な学習目標があり、貴重な授業計画はほぼ準備ができています。

ステップ4：生徒にアドバイスを実行するように動機付ける

消化可能なチャンクで情報を消費することは、学習と同じではありません。

生徒に真の価値を与え、熱狂的なファンを生み出すために、生徒にアドバイスを実行するように促します。 各レッスンの終わりに、それらの課題を作成します。

たとえば、Julia Rymutと共同で作成したAboutページを作成するためのガイドは、5日間のミニコースです。

毎日、新しい情報と課題が用意されているため、学んだことを実装できます。

• 魅力的なフローを作成するために、[概要]ページの主要コンポーネントを注文する方法を学びます。 お気に入りのWebサイトがAboutページの重要なコンポーネントをどのように伝達しているかを確認します（他の人の作業を分析すると、レッスンが強化されます）。
• Aboutページのアイデアを生成する方法を学びます。 23点の質問票に記入して、自分自身について書くのが簡単になるようにします。
• Aboutページの特定の編集のヒントを学びます。 ページを編集して、コンテンツを信頼でき、説得力があり、楽しいものにします。

貴重な授業計画は単に情報を共有するだけではないことを忘れないでください。 それは、活動や課題を提案することによってあなたのアドバイスを実行するように学生を鼓舞します。

ステップ5：レッスン作成の最大の落とし穴を回避する

あなたは専門家です。 あなたはあなたのトピックへの熱意に溢れています。 あなたはあなたの知識を共有し、あなたのスキルを教えたいと思っています。 あなたは人々に刺激を与えたいのです。

あなたの赤い頬の熱意は、大きな利点であると同時に、大きな潜在的な落とし穴でもあります。

あなたの教材はあなたの熱意を反映し、学生をあなたのコースに興奮させる可能性がありますが、あなたの熱意はあなたがあなたの学生を圧倒する傾向があるかもしれません。

あなたは彼らにすべてを教えたいからです。 それぞれの方法。 それぞれのトリック。 それぞれの例。 各例外。 そして、あなたはあなたの学生を空気のためにあえぎ続ける危険を冒します。

あなたが知っているすべてを共有する必要はありません。 コースの目的に戻り、「その目的を達成するために学生が学ぶ必要のある最低限のことは何ですか？」と自問してください。

次に、授業計画を評価します。

• 絶対に必要ではない学習教材を排除できますか？ （レッスンを廃棄する代わりに、ボーナス資料に変えることを検討してください。）
• 各レッスンには1つの簡単な学習目標がありますか、それとも複数の目標を1つのレッスンに忍び込ませてプログラムを混乱させましたか？ レッスンを小さなチャンクにカットしてみてください。
• 各演習または課題について、関連する知識とスキルをカバーしましたか？
• 学習目標は論理的な順序で互いに続きますか？
• 生徒があなたのアドバイスを実行するのを妨げるものは何ですか？ そして、どのようにそれらのハードルを克服するのを助けることができますか？
• よくある間違いについて生徒に警告しましたか？
• 学習目標はあなたの全体的な約束と一致していますか？

情報が多すぎると、生徒は圧倒され、行動を起こさなくなります。 十分な情報がないため、生徒は混乱して敗北します。 優れた教師は、正確に適切な量の情報を提供することで生徒に刺激を与えます。

コースのテストドライブまたはベータ版を実行するときは、人々が尋ねる質問に注意してください。

重要な情報が不足していますか？ 特定の割り当てが障害になっていますか？ 生徒は自信を失っているので、コースの途中でペップトークが必要ですか？ それとも、これまでのレッスンを遅くして要約する必要がありますか？

良い教師として、情報を共有する以上のことをしてください。 奨励します。 動機付ける。 インスパイア。

繁栄するオンライントレーニングビジネスの基盤を築く

オンライン学習は、従来の教室学習モデルよりも効果的かもしれないと言う人もいます。

人々は自分のペースで勉強することができます。 彼らは旅行に時間を無駄にせず、家から勉強することでエネルギーを節約することができます。 彼らは世界中の志を同じくする人々とつながることができます。

しかし、オンライン学習は、プロバイダーとして貴重な学習体験を提供する場合にのみ機能します。

貴重な授業計画を作成するのは難しい場合があります。 あなたは混乱し、斜視で、髪の毛がないままのコースを受講したと確信しています。 あるいは、そのずっと前に諦めたのかもしれません。 敗北すると、次の光沢のあるコースに進みました。 進歩せずに。

あなたの学生はそれよりも良い価値があります。

したがって、単に知識を共有しないでください。 本当のスキルを教えるコースを作成します。 あなたのコースをとても刺激的なものにして、人々が次に別のコースを作成するようにあなたに懇願するようにします。

あなたの貴重な授業計画は、繁栄するトレーニングビジネスの強固な基盤です。

そのトラックの鳴き声が聞こえますか？

運転手は窓から身を乗り出し、笑顔を浮かべた。 彼はあなたに手を振って、ドル札の山を届ける準備ができています。

編集者注：この投稿の元のバージョンは2015年8月18日に公開されました。