Comment rédiger un plan de cours de grande valeur qui rend votre cours facile à vendre

La demande d'éducation en ligne explose.

Le marché mondial des cours en ligne est estimé à environ 107 milliards de dollars. Un chiffre époustouflant, non?

Imaginez-vous en train de fourrer des billets d'un dollar dans un camion de 53 pieds. En fonction de la façon dont vos factures sont froissées, il vous faudrait environ 1000 camions bourrés jusqu'au toit pour transporter ces billets de 107 milliards de dollars.

Souhaitez-vous que l'un de ces camions vous livre un tas d'argent?

Ensuite, vous devez créer un plan de cours si précieux que les étudiants sont enthousiastes à l'idée d'acheter votre cours en ligne.

Un plan de cours de grande valeur motive les gens à étudier et à mettre en œuvre vos conseils. Cela rend les étudiants si heureux de leurs compétences nouvellement acquises qu'ils parlent de votre cours à tous leurs amis. C'est ainsi que votre cours commence à se vendre comme des petits pains chauds.

Prêt à commencer?

Étape # 1: Évaluez soigneusement les besoins de vos élèves

Lorsque vous développez un cours sur votre propre plateforme, le point de départ le plus logique semble souvent être votre expertise.

Comment pouvez-vous enseigner vos compétences aux autres?

Cette approche commune pose des problèmes. Grande difficulté.

Parce qu'il est difficile de créer une expérience d'apprentissage précieuse lorsque vous pensez de votre propre point de vue plutôt que du point de vue de l'élève.

Pensez d'abord à vos acheteurs de cours:

• Qui achètera votre cours?
• Comment le cours les transformera-t-il?
• Pourquoi sont-ils intéressés par cette transformation?

Imaginez, par exemple, que vous êtes un expert des médias sociaux et que vous souhaitez créer un cours pour partager vos connaissances sur Twitter. Vous pouvez répondre aux trois questions ci-dessus de manières très différentes:

• Vous voudrez peut-être cibler les novices de Twitter qui espèrent créer un compte Twitter parce qu'ils veulent plus de trafic vers leurs sites Web.
• Vous voudrez peut-être cibler les rédacteurs indépendants qui souhaitent entrer en contact avec des éditeurs et des influenceurs, car ils souhaitent écrire pour des publications bien connues qui paient des frais plus élevés.
• Vous voudrez peut-être cibler les spécialistes du marketing des petites entreprises qui trouvent que Twitter est un temps nul; ils veulent promouvoir leurs marques en moins de temps.

Chacun de ces publics a besoin d'un plan de cours différent car ils ont des objectifs d'apprentissage différents et des niveaux d'expérience différents.

Donc, avant de créer votre plan de cours, définissez qui est votre public et comment vous allez l'aider.

Si vous n'êtes pas sûr, lisez les questions dans les forums pertinents et consultez les sections de commentaires des blogs populaires. Ou, mieux encore, demandez à vos propres abonnés de messagerie ce avec quoi ils se débattent et comment vous pouvez aider.

Une fois que vous avez compris votre public et l'objectif général de votre cours, vous pouvez commencer à créer votre plan de cours - la base d'un cours populaire.

Étape # 2: Attribuez des objectifs d'apprentissage à chaque partie de votre cours

Les cours échouent souvent à offrir une expérience d'apprentissage fluide car les participants perdent la trace de leurs objectifs.

Les élèves deviennent démotivés lorsqu'ils ne comprennent pas la valeur de chaque leçon. Ils ne voient pas comment vos informations contribuent à leurs objectifs. Ils pourraient même oublier pourquoi ils suivent votre cours.

Pour garder vos participants motivés, divisez l'objectif global de votre cours en mini-cibles pour chaque leçon.

Vous pouvez remplir les blancs de cette phrase magique pour chaque cible:

Apprenez [comment cela fonctionne], afin que vous puissiez [réaliser untel].

Chaque module, chaque leçon et chaque devoir de votre cours doivent avoir un but. Lorsque les participants comprennent la valeur de l'information et comment ils en bénéficieront, ils sont plus susceptibles de s'engager dans votre cours et de mettre en œuvre vos conseils.

De plus, votre précieux plan de cours facilite également la création d'une page de vente.

Vous savez déjà qui va acheter votre cours et pourquoi (pour la transformation). Vous avez déjà répertorié les fonctionnalités (ce que les gens apprennent) et les avantages (pourquoi ils se soucient d'apprendre les informations que vous enseignez). Ainsi, votre plan de cours est l'outil de vente idéal pour votre cours.

Mais comment définissez-vous le but de chaque leçon? Et comment vous assurer que toutes les leçons aident les élèves à atteindre leur objectif général - leur transformation?

Étape 3: Créez des leçons simples et compréhensibles

Vous êtes-vous déjà senti dépassé en suivant un cours?

Ou peut-être avez-vous étudié un cours avec diligence, mais vous vous demandez: «Maintenant, quoi?»

S'assurer que votre cours répond ou dépasse les attentes de votre acheteur est un travail difficile. Vous ne pouvez pas laisser de lacunes, mais vous ne pouvez pas non plus submerger les étudiants en les inondant de trop d'informations.

Pour éviter toute lacune dans votre plan de cours, commencez par énumérer les étapes à suivre pour accomplir une tâche spécifique.

Regardons d'abord un exemple simple.

Imaginez créer un mini-cours pour les amateurs de cyclisme sur l'emballage d'un vélo pour le transport en avion. Vous pouvez créer ce cours en notant les étapes à suivre pour emballer votre vélo.

Dans ce cas, il est encore plus facile d'enregistrer une vidéo de vous-même et de fournir un commentaire en cours d'exécution. Mais lorsque vous enseignez un sujet abstrait, comme des compétences en leadership ou en marketing numérique, c'est plus difficile.

Pour les sujets abstraits, rétroconcevez vos processus

En tant qu'expert, vous accomplissez souvent des tâches sans effort. Vous ne pensez pas à la façon dont vous créez une présentation; vous assemblez simplement les diapositives. Vous ne pensez pas comment écrire un e-mail ou donner un devis à un client. Vous effectuez simplement les tâches.

Pour décomposer vos processus, commencez par vous demander: «Comment suis-je arrivé à ce résultat?»

Imaginez créer du matériel de formation en ligne pour les cadres supérieurs. Une compétence que vous souhaitez enseigner consiste à effectuer des évaluations de performances qui motivent les membres du personnel et les rendent plus productifs.

Vous pouvez vous imaginer en train de suivre le processus:

• Comment vous préparez-vous?
• Comment demandez-vous aux membres de votre équipe de se préparer?
• Comment procédez-vous à l'évaluation des performances?
• Quel type de notes prenez-vous?

Vous pouvez répéter mentalement vos dernières évaluations de performances et décomposer les parties compliquées. Vous pouvez rejouer comment vous avez traité un membre de l'équipe sous-performant. Vous pouvez réfléchir aux questions que vous avez posées pour vous aider à comprendre ce avec quoi le membre de votre équipe se débattait.

Vous constaterez que vous devez souvent mélanger différents types de morceaux digestibles, en particulier pour des sujets complexes ou des compétences avancées. Par exemple, dans mon cours Enchanting Business Blogging:

• Vous apprenez à écrire des titres, des sous-titres, des paragraphes d'ouverture, le corps du texte principal et des paragraphes de clôture - ce sont toutes des parties différentes d'un article de blog
• Vous apprenez à générer des idées, à esquisser, à rédiger un premier brouillon et à éditer - ce sont toutes des étapes différentes du processus de rédaction du blog
• Vous apprenez également à raconter une mini-histoire, à utiliser des métaphores et à inclure des exemples spécifiques - ce sont toutes des techniques d' écriture différentes

Vous devez creuser profondément pour distinguer différentes parties, découper un processus et identifier les techniques. Vous devez comprendre l'essence de votre sujet et le fondement de vos compétences.

Dans le cours Da Vinci de Sean D'Souza chez Psychotactics, par exemple, vous pouvez apprendre à dessiner des dessins animés. Mais d'abord, quel est le fondement du dessin? Le cours commence par dessiner des cercles.

Vous avez maintenant procédé à une ingénierie inverse. Vous avez créé un plan de cours logique et attrayant. Chaque leçon a un objectif d'apprentissage clair et votre précieux plan de cours est presque prêt.

Étape # 4: Motivez les étudiants à mettre en œuvre vos conseils

Consommer des informations en morceaux digestibles n'est pas la même chose qu'apprendre.

Pour donner à vos élèves une valeur réelle et créer des fans enthousiastes, encouragez les élèves à mettre en œuvre vos conseils. À la fin de chaque leçon, créez un devoir pour eux.

Par exemple, mon guide pour écrire About pages, co-écrit avec Julia Rymut, est un mini-cours de cinq jours.

Chaque jour présente de nouvelles informations et un devoir pour que vous puissiez mettre en œuvre ce que vous avez appris:

• Apprenez à ordonner les composants clés d'une page À propos pour créer un flux attrayant. Passez en revue la manière dont vos sites Web préférés communiquent les composants essentiels d'une page À propos (l'analyse du travail d'autres personnes permet de renforcer la leçon).
• Découvrez comment générer des idées pour votre page À propos. Remplissez un questionnaire en 23 points pour écrire sur vous-même devient un jeu d'enfant.
• Découvrez des conseils d'édition spécifiques pour les pages À propos. Modifiez votre page pour rendre votre contenu crédible, convaincant et agréable.

N'oubliez pas qu'un plan de cours précieux ne permet pas simplement de partager des informations. Il incite les étudiants à mettre en œuvre vos conseils en suggérant des activités et des devoirs.

Étape n ° 5: Évitez le plus gros piège dans la création de cours

Vous êtes un expert. Vous débordez d'enthousiasme pour votre sujet. Vous souhaitez partager vos connaissances et enseigner vos compétences. Vous voulez inspirer les gens.

Votre enthousiasme aux joues rouges est à la fois un énorme avantage et un énorme piège potentiel.

Bien que votre matériel pédagogique reflétera probablement votre enthousiasme et suscitera l'enthousiasme des étudiants pour votre cours, votre enthousiasme peut également vous amener à submerger vos étudiants.

Parce que vous voulez tout leur apprendre . Chaque méthode. Chaque tour. Chaque exemple. Chaque exception. Et vous risquez de laisser vos élèves à bout de souffle.

Partager tout ce que vous savez n'est pas nécessaire. Revenez à l'objectif de votre cours et posez-vous la question: «Quel est le minimum que les étudiants doivent apprendre pour atteindre cet objectif?»

Puis évaluez votre plan de cours:

• Pouvez-vous éliminer tout matériel d'apprentissage qui n'est pas absolument nécessaire? (Au lieu de supprimer les leçons, envisagez de les transformer en matériel bonus.)
• Chaque leçon a-t-elle un objectif d'apprentissage simple ou avez-vous brouillé votre programme en regroupant plusieurs objectifs en une seule leçon? Essayez de découper les leçons en petits morceaux.
• Pour chaque exercice ou mission, avez-vous couvert les connaissances et compétences pertinentes?
• Les objectifs d'apprentissage se suivent-ils dans un ordre logique?
• Qu'est-ce qui pourrait empêcher les étudiants de mettre en œuvre vos conseils? Et comment pouvez-vous aider à surmonter ces obstacles?
• Avez-vous averti les élèves des erreurs courantes?
• Les objectifs d'apprentissage correspondent-ils à votre promesse globale?

Trop d'informations font que les élèves se sentent dépassés et conduisent à l'inaction. Le manque d'informations laisse les élèves confus et vaincus. Les bons enseignants inspirent leurs élèves en donnant exactement la bonne quantité d'informations.

Lorsque vous exécutez un essai routier ou une version bêta de votre cours, surveillez de près les questions que les gens se posent.

Des informations importantes manquent-elles? Les affectations spécifiques sont-elles des obstacles? Les étudiants ont-ils besoin d'un discours d'encouragement à la moitié de votre cours parce qu'ils perdent confiance en eux? Ou avez-vous besoin de ralentir et de récapituler les leçons jusqu'à présent?

En tant que bon enseignant, faites plus que partager des informations. Encourager. Motiver. Inspirer.

Jeter les bases d'une entreprise de formation en ligne florissante

Certains disent que l'apprentissage en ligne peut être plus efficace que le modèle traditionnel d'apprentissage en classe.

Les gens peuvent étudier à leur propre rythme. Ils ne perdent pas de temps à voyager et peuvent économiser de l'énergie en étudiant à domicile. Ils peuvent entrer en contact avec des personnes partageant les mêmes idées à travers le monde.

Mais l'apprentissage en ligne ne fonctionne que si nous, en tant que prestataires, proposons une expérience d'apprentissage précieuse.

Créer un plan de cours précieux peut être délicat. Je suis sûr que vous avez suivi des cours qui vous ont laissé perplexe, louche et sans cheveux. Ou peut-être avez-vous abandonné bien avant cela. Vaincu, vous êtes passé au prochain parcours brillant. Sans faire de progrès.

Vos étudiants méritent mieux que cela.

Alors ne partagez pas simplement vos connaissances. Créez un cours qui enseigne une vraie compétence. Rendez votre cours si inspirant que les gens vous supplient de créer un autre cours ensuite.

Votre précieux plan de cours est la base solide d'une entreprise de formation florissante.

Entendez-vous ce camion klaxonner?

Le chauffeur se penche par la fenêtre, un sourire sur son visage. Il vous fait signe, prêt à vous livrer un tas de billets.

Note de l'éditeur: la version originale de cet article a été publiée le 18 août 2015.