Motivi per cui gli studenti possono essere bravi nel social media marketing

Gli studenti di oggi sono gli internauti nativi: i ragazzi dopo il 2000 nascono letteralmente con un tablet in mano. Nonostante tutte le previsioni scontrose sulla diminuzione delle capacità di apprendimento e sull'incapacità di leggere e concentrarsi, queste nuove abilità si sviluppano con la stessa naturalezza con cui le generazioni più anziane hanno imparato a leggere e camminare e sono molto necessarie nella società moderna.

Inoltre, l'attuale industria dei media si aspetta che le persone siano in grado di creare contenuti multimediali e lo dà per scontato. Come mostra un grande sondaggio [1] con diverse grandi reti mediatiche, come FOX, ABC, CBC e NBC, le "competenze sui nuovi media" sono assolutamente necessarie.

Allora, perché gli studenti possono essere estremamente utili come gestori di social media e marketer?

1. Stanno facendo cose divertenti per cui siamo pagati

Anche nelle scuole secondarie, gli studenti utilizzano attivamente i social media, così attivamente che gli insegnanti devono adattarsi se vogliono insegnare in modo efficace. I gruppi Facebook e i canali Youtube sono familiari per loro come un incontro di penna, carta e biblioteca per realizzare progetti insieme. Il ruolo dei social network diventa ancora più significativo nelle università [2].

Anche prima della laurea, gli studenti padroneggiano le loro abilità sui social media, portandole al livello di esperti: molti di loro hanno i loro profili sui social media che sembrano abbastanza professionali e sono promossi secondo tutte le regole SMM.

Molti di questi studenti conoscono le ultime tendenze dei social media e le seguono, supportando e persino avviando le campagne flash mob che portano a questi giovani simpatie, visitatori e fama generale. Lo fanno in modo così naturale che i datori di lavoro potrebbero non essere preoccupati per il burnout: i loro potenziali dipendenti sono pesci nell'acqua familiare.

2. Hanno forti capacità operative

La recente indagine [3] mostra che anche gli studenti delle scuole sviluppano le proprie capacità operative dei media abbastanza velocemente. Nonostante le scarse capacità di valutazione (che sono fondamentali per la verifica dei fatti e devono essere insegnate separatamente), le capacità operative crescono naturalmente.

Ciò significa che gli studenti e le giovani generazioni, in generale, sono bravi a trovare, creare e trasmettere informazioni. Queste tre abilità sono essenziali per qualsiasi operatore dei social media e sono alquanto difficili da raggiungere per le generazioni più anziane, specialmente nel nostro mondo moderno in continua evoluzione, sovraccarico di informazioni.

Sull'argomento, consigliamo vivamente di spendere un po' di tempo e denaro per ulteriori corsi di sicurezza delle informazioni e verifica dei fatti, perché (di nuovo, a causa del sovraccarico di informazioni) le persone moderne non controllano sempre le informazioni che pubblicano.

Non tutti sanno che anche gli articoli di Wikipedia dovrebbero essere controllati per credibilità a volte. Se riesci a far fronte a questa peculiarità degli studenti moderni (o hai la fortuna di assumere chi l'ha già capito da solo), otterrai dei perfetti addetti ai social media.

3. Non solo padroneggiano i social media da soli, ma ora gli viene insegnato a farlo

Il nuovo paradigma educativo chiamato framework KSAVE per le abilità del 21° secolo [4] – e molti altri simili – suggeriscono che ai bambini e agli adolescenti dovrebbero essere insegnate abilità digitali insieme a quelle più classiche. Quindi, in pratica, si rivolgono ai loro datori di lavoro con 5-10 anni di esperienza nel digitale e nei social media, attentamente guidati da professionisti. Non sono solo brillanti dilettanti: hanno imparato la gestione dei social media tanto quanto hanno imparato la scienza o la storia.

Il nuovo argomento si chiama Internet Literacy per un motivo. Per le persone moderne, è essenziale e naturale quanto lo è l'effettiva alfabetizzazione di base. È molto più facile trovare buoni scrittori in una società completamente alfabetizzata, giusto? Lo stesso vale per la gestione dei media: quando tutti sanno come farlo, potresti sicuramente trovare qualcuno che lo fa incredibilmente bene.

4. Gli studenti sono ottimi per un media interculturale

Internet cancella praticamente tutti i confini tra i paesi. Gli studenti non solo possono incontrare di persona persone di altri paesi nei loro campus, ma ora possono chattare con loro e fare amicizia con loro sui social media. Gli studi (come questo) [5] mostrano che le competenze manageriali interculturali possono essere sviluppate attraverso i social media.

Gli studenti conoscono tutti i meme e gli argomenti caldi del mondo, imparano le usanze straniere velocemente e con piacere e si adattano facilmente al pubblico interculturale. Cambiano il loro stile di conversazione con la stessa naturalezza dei diplomatici e dei politici delle generazioni precedenti, ma in effetti lo fanno in modo naturale, solo perché ci si sono abituati durante gli anni di studio e amicizia con persone provenienti da ogni angolo del mondo.

5. Sono molto più flessibili nel loro atteggiamento

Come afferma James A. Bellanca nel suo libro [6], l'etica della generazione di Internet non è rigida come quella di quelle più vecchie. Alcuni potrebbero considerarlo un grave inconveniente o una mancanza di affidabilità, ma lo vediamo come il risultato naturale di vedere tutti i punti di vista da tutti i lati della questione.

Le generazioni precedenti erano limitate alla loro chiesa, famiglia, comunità locale o media locali, ma oggigiorno le persone possono vedere cosa pensa il mondo del problema. Si sono abituati ad avere non solo le opinioni "giuste" e "sbagliate", ma un intero spettro - e tutti da questo spettro hanno ragione in alcuni casi.

Gli abitanti di Internet si adattano facilmente a qualsiasi cambiamento di norma culturale, dando per scontata la diversità. Raramente sono prevenuti nei confronti di qualcosa o qualcuno e sono pronti a lavorare con entusiasmo in qualsiasi paradigma, fino a quando non è interessante per loro.

Avere una visione più ampia, unita alla capacità di non attenersi a una singola interpretazione degli eventi (che a volte deve essere sviluppata in aggiunta, come abbiamo affermato nel secondo paragrafo, rende gli studenti dei grandi collaboratori per la sfera dei media.

Conclusione

Nascere con l'accesso a Internet ha i suoi svantaggi, ma, se li consideriamo come datori di lavoro, sono facilmente correggibili. La nuova generazione di studenti ama la propria esperienza su Internet. Studiano velocemente (perché fanno ciò che amano); non hanno pregiudizi e sono pronti per iniziare a lavorare subito dopo la laurea (o anche prima).

Le cose a cui i futuri datori di lavoro dovranno prestare attenzione sono la capacità (e l'abitudine) di verificare i fatti e creare contenuti credibili. Un'altra cosa da considerare è la flessibilità extra, che non è sempre buona se i tuoi media funzionano con alcune idee costanti e preferiscono attenersi a un particolare punto di vista. Ma per coloro che conoscono i lati forti e deboli degli studenti, queste persone possono diventare lavoratori eccellenti e competenti.

Circa l'autore

Phoebe Hart è Content Manager e Creator presso https://studymoose.com/, appassionata di scrittura, editing, lettura e interior design. Crede che la società possa avanzare ed evolversi solo grazie alla nostra lotta e alle nostre forze.

Riferimenti

[1] Competenze relative ai "nuovi media" attese da giornalisti e produttori televisivi: un sondaggio Michael Cremadas, Suzanne Lysak

[2] Il ruolo dei social media nelle classi di istruzione superiore (reali e virtuali) – Una rassegna della letteratura. Paul A. Tess

[3] Competenze digitali dei nativi di Internet: diverse forme di alfabetizzazione digitale in un campione casuale di studenti delle scuole superiori dell'Italia settentrionale. Marco Gui, Gianluca Argentino

[4] Preparare l'istruzione per la società dell'informazione: la necessità di nuove conoscenze e competenze. Tjeerd Plomp

[5] Sviluppare competenze manageriali interculturali attraverso i social media. Carlo Wankel

[6] Competenze del 21° secolo: ripensare il modo in cui gli studenti imparano. Giacomo A. Bellanca