6 เทรนด์อุดมศึกษาน่ารู้ปี 2566

ความสามารถในการได้งานเป็นปัจจัยสำคัญที่นักเรียนพิจารณาเมื่อพิจารณาหลักสูตรหรือสถาบันอุดมศึกษา พวกเขาต้องการคุณค่าจากการศึกษาที่พวกเขาลงทุนทั้งเวลาและเงิน และต้องการดึงดูดนายจ้างมากขึ้นหลังจากสำเร็จการศึกษา

ส่งผลให้การศึกษาระดับอุดมศึกษาเปลี่ยนแปลงไป ในปี 2023 ภาคการศึกษาจำเป็นต้องเข้าใจว่านักเรียนกำลังมองหาอะไรและอะไรให้คุณค่า นอกจากนี้ สิ่งสำคัญคือต้องทราบว่านักการศึกษากำลังปรับตัวอย่างไรเพื่อให้นักเรียนมีงานทำมากขึ้นในตลาดที่มีการแข่งขันสูงและมีการเคลื่อนไหวอย่างรวดเร็ว

มาดูแนวโน้มการศึกษาระดับสูงที่ผู้เชี่ยวชาญของเรามองเห็นในปี 2023 และหลังจากนั้น ซึ่งรวมถึง:

• การศึกษาเป็นสินค้า
• ส่วนบุคคลสำหรับนักเรียน
• นายจ้างต้องการคุณสมบัติและทักษะที่อ่อนนุ่ม
• การฝึกงานแบบไมโครมีประโยชน์
• การวิเคราะห์ข้อมูลเป็นทักษะที่เป็นที่ต้องการมากที่สุด
• วิจัยตลาดและตอบสนอง

มาเริ่มกันเลย!

1) การศึกษาเป็นสินค้า

ปัจจุบันการทำให้เป็นสินค้าเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาระดับอุดมศึกษา นี่เป็นกรณีก่อนการแพร่ระบาดของโควิด และในช่วง 10 ปีที่ผ่านมา มีการเพิ่มขึ้นอย่างมาก

“สิ่งที่คุณเห็นในวันนี้คือนักเรียนจำนวนมากขึ้นที่ต้องการเป็นที่หนึ่ง พวกเขาสนใจในโปรแกรมการศึกษาที่พวกเขาสนใจ คุณรู้หรือไม่ว่าสิ่งใดเป็นสัญญาณแรกของการเปลี่ยนสินค้าเป็นสินค้า คุณมีสิ่งที่พวกเขาต้องการหรือไม่? ถ้าไม่เช่นนั้น พวกเขาก็จะเดินหน้าต่อไป” Charles Ramos รองประธานฝ่าย Graduate & Enrollment Management ของ Ruffalo Noel Levitz กล่าว

ตอนนี้เป็นเรื่องของการตระหนักว่าโปรแกรมของคุณคือผลิตภัณฑ์ คุณมีผลิตภัณฑ์ที่สอดคล้องกับความต้องการและความต้องการของนักศึกษาและผู้ที่ต้องการรับสมัครบัณฑิตหรือไม่? หากคุณมีโปรแกรมเหล่านั้น คำถามต่อไปคือ คุณจะวางตำแหน่งใครบางคนที่ได้เปรียบในการแข่งขันเทียบกับเพื่อนที่อาจกำลังดูโปรแกรมเดียวกันได้อย่างไร

Ramos เชื่อว่าภาคการศึกษาจำเป็นต้องพัฒนาให้ดีขึ้นในการอธิบายคุณค่าที่นำเสนอ “หลายปีที่ผ่านมา (ภาคการศึกษาระดับอุดมศึกษา) นำเสนอคุณค่าได้ไม่ดีนัก มีแนวโน้มที่จะถ่ายทอดกระบวนการและคุณสมบัติต่างๆ มากกว่าการผูกมัดและอธิบายว่าคุณสมบัติเหล่านั้นเปลี่ยนให้เกิดประโยชน์ได้อย่างไร และตลาดให้ความสำคัญกับประโยชน์เหล่านั้น”

2) นักเรียนต้องการความเป็นส่วนตัว

ไม่มีนักเรียนสองคนที่เหมือนกัน แต่ละคนมีความต้องการที่แตกต่างกัน วิธีการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน และสถานการณ์ที่แตกต่างกัน ในขณะที่นักเรียนบางคนอาจสามารถเรียนในยามว่างได้ แต่บางคนก็สามารถทำงานเต็มเวลาหรือมีครอบครัวที่ต้องดูแล นั่นคือสิ่งที่ทำให้การศึกษาส่วนบุคคลมีความสำคัญมาก

“โลกกลายเป็นสถานที่หนึ่งต่อหนึ่ง และเรามีองค์ประกอบในการปรับเปลี่ยนสิ่งต่าง ๆ ให้เป็นส่วนตัว สถาบันเช่นเราจำเป็นต้องเริ่มต้นอย่างรวดเร็วในการสร้างความสัมพันธ์แบบหนึ่งต่อหนึ่ง” Dave Keighron ผู้สร้างนวัตกรรมการศึกษาระดับอุดมศึกษา ศาสตราจารย์ และผู้ประกอบการที่ University Canada West กล่าว

เทคโนโลยีอาจเป็นส่วนหนึ่งของคำตอบ การศึกษาระดับอุดมศึกษาสามารถใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยี เช่น ปัญญาประดิษฐ์ เพื่อขับเคลื่อนการปรับเปลี่ยนในแบบของคุณ และช่วยกำหนดรูปแบบการเรียนรู้ของผู้คน ยังเป็นการสร้างความยืดหยุ่นและนำเสนอรูปแบบไฮบริดที่เข้ากับไลฟ์สไตล์ของผู้คน ตัวอย่างเช่น Kreighton เชื่อว่าเราไม่ควรวิ่งหนีจากเทคโนโลยีอย่างเช่น Chat GPT แต่ควรวิ่งเข้าหาเทคโนโลยีโดยตรง

แบบสำรวจเป็นอีกช่องทางหนึ่งที่จะช่วยปรับแต่งโปรแกรมและดูว่านักเรียนต้องการอะไร “หากคุณเสนอกิจกรรมในห้องเรียนและได้รับการมีส่วนร่วมเพียง 60 เปอร์เซ็นต์ แสดงว่าคุณไม่บรรลุค่านิยมของนักเรียนเหล่านั้น ในชั้นเรียนของฉัน ฉันมักจะส่งแบบสำรวจกลับไปหานักเรียนอยู่เสมอเพื่อพยายามค้นหาว่าพวกเขาอยู่ที่ไหนและมองหาคุณค่าอะไร”

“80% ของนักศึกษาระดับอุดมศึกษามองหาประสบการณ์การเรียนรู้แบบผสมผสาน” Charles Ramos

3) นายจ้างต้องการคุณสมบัติและทักษะที่อ่อนนุ่ม

เมื่อพูดถึงการจ้างงานใหม่ในธุรกิจ มืออาชีพในอาชีพเริ่มต้นหรือผู้สำเร็จการศึกษาต้องแสดงตนว่ารอบรู้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเป็นเรื่องของทักษะและความรู้ด้านดิจิทัล

Tom Kendall หัวหน้าฝ่ายการตลาดดิจิทัลของ IBM สำหรับ EMEA กล่าวว่าผู้สำเร็จการศึกษาในปัจจุบัน “มีความทันสมัยมากขึ้นด้วยแนวโน้มล่าสุดและมีมุมมองที่แข็งแกร่ง นอกจากนี้ การทดสอบนวัตกรรมล่าสุดที่เราดำเนินการใน IBM นั้นมาจากพนักงานใหม่ของเรา”

ชุดทักษะใหม่นี้รวมเข้ากับการมุ่งเน้นที่คุณสมบัติ การรับรองที่เกี่ยวข้องมีความสำคัญอย่างยิ่งเนื่องจากธุรกิจต่าง ๆ ค้นหาผู้ที่จะเข้ามาทำธุรกิจและช่วยผลักดันการปรับปรุงหรือวิธีคิดใหม่ ๆ

Kendall เชื่อว่าการรับรองที่เกี่ยวข้องกับมุมมองด้านการตลาดดิจิทัลช่วยให้ผู้สมัครมีความโดดเด่น จากนั้นจะเชื่อมโยงกับทักษะเพิ่มเติม เช่น ประสบการณ์เกี่ยวกับเครื่องมือหรือแพลตฟอร์มการวิเคราะห์ล่าสุด เช่น Google Analytics หรือระบบ CMS เช่น Marketo

นอกจากนี้ ทักษะด้านอารมณ์ยังมีความสำคัญ เช่น ความกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้และทำงานร่วมกัน “สิ่งหนึ่งที่ฉันมองหาคือคนที่มีความมั่นใจและต้องการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ เพื่อนำแนวคิดใหม่ ๆ ที่มองไปข้างหน้าเพื่อทดสอบสิ่งต่าง ๆ ” เคนดัลล์สรุป

เคล็ดลับ: อ่าน '10 ทักษะดิจิทัลที่ทำให้นักเรียนได้งานทันทีในปี 2023' เพื่อดูคำแนะนำเกี่ยวกับทักษะที่นักเรียนต้องการ

4) การฝึกงานแบบไมโครมีประโยชน์

ในขณะที่การเรียนรู้ในห้องเรียนเป็นสิ่งหนึ่ง สิ่งที่ทำให้บัณฑิตโดดเด่นคือความสามารถในการใช้ความรู้นั้นเมื่อทำงานให้กับธุรกิจ

ดังนั้นสถาบันอาจมีระบบการแก้ปัญหาที่ยอดเยี่ยมและสามารถสอนได้ แต่สถาบันอุดมศึกษาจะนำทักษะเหล่านั้นไปประยุกต์ใช้เพื่อช่วยแก้ปัญหาในอุตสาหกรรมได้อย่างไร?

“ฉันทำงานกับลูกค้าจากธุรกิจขนาดเล็กและให้นักเรียนอยู่ต่อหน้าพวกเขา ฉันทำรายการพอดแคสต์สดกับธุรกิจต่างๆ และสนทนาเกี่ยวกับความท้าทายที่พวกเขากำลังเผชิญอยู่” Kreighton อธิบาย “จากนั้นฉันจะให้พวกเขาติดต่อกับนักเรียนจากกรณีศึกษาทางธุรกิจ การสอบ ไปจนถึงการทำงานในโครงการเพื่อช่วยแก้ปัญหาของลูกค้าเหล่านั้น”

การฝึกงานขนาดเล็กเหล่านี้เห็นนักเรียนแต่ละคนออกไปและทำทุกอย่างในการเรียนรู้ในห้องเรียนหรือหนังสือรับรองขนาดเล็กจาก DMI หรือผู้ให้บริการรายอื่น และนำสิ่งเหล่านั้นมาปฏิบัติจริง

Kreighton เชื่อว่า “ทุกหลักสูตรที่พวกเขาควรจะทำงานกับลูกค้าหรือทำงานร่วมกับใครบางคนในองค์ประกอบนั้น ซึ่งช่วยให้พวกเขานำไปใช้ได้ทันทีและทดสอบเพื่อดูว่าใช้ได้หรือไม่”

5) การวิเคราะห์ข้อมูลเป็นทักษะที่เป็นที่ต้องการมากที่สุด

สิ่งที่น่าทึ่งเกี่ยวกับโลกออนไลน์คือจำนวนข้อมูลลูกค้าที่สร้างขึ้น ปัญหาของโลกออนไลน์คือมีข้อมูลมากมายจนยากที่จะรู้ว่าสิ่งใดมีค่าและสิ่งใดไม่ควร

ด้วยเหตุผลดังกล่าว การวิเคราะห์ข้อมูลจึงเป็นหนึ่งในทักษะที่บริษัทต่าง ๆ ต้องการมากที่สุดในปี 2566

“การวิเคราะห์ทางเทคนิคและข้อมูลเป็นเรื่องใหญ่ที่โดดเด่นจากการสนทนาที่เรามีกับบริษัทและองค์กรที่พวกเขาต้องการอย่างยิ่ง แม้ว่าพวกเขาจะมองไปที่ฐานพนักงานของพวกเขา แต่ก็เป็นสิ่งที่พวกเขากำลังพิจารณาในแง่ของการลงทุนเพื่อยกระดับทักษะ” รามอสกล่าว

ช่องว่างหรือความต้องการนี้เป็นโอกาสสำหรับภาคอุดมศึกษา ซึ่งหมายความว่าบริษัทในอุตสาหกรรมต่าง ๆ ต้องการความช่วยเหลือในการพัฒนาบุคลากร แม้ว่านี่อาจเป็นประเภทธุรกิจที่แตกต่างกันสำหรับนักการศึกษา แต่เป็นโอกาสในการทำงานร่วมกับองค์กรเหล่านี้เพื่อพัฒนาบางสิ่งที่สอดคล้องกับความต้องการในปัจจุบันของพวกเขา

6) รู้จักตลาดและตอบสนอง

ผู้เชี่ยวชาญของเรากล่าวว่าความยืดหยุ่นเป็นสิ่งสำคัญสำหรับสถาบันการศึกษา นอกจากนี้ยังต้องมีการมองการณ์ไกลและมุมมองในอีกสี่หรือห้าปีข้างหน้า ไม่ใช่แค่การรับเข้าเรียนของนักเรียนในปัจจุบันเท่านั้น

“คุณต้องจับชีพจรของตลาด มิฉะนั้นจะเป็นจุดบอดขนาดใหญ่ ทำการวิจัยตลาดเพื่อทำความเข้าใจไม่เพียงแค่ตลาดนักเรียนที่คาดหวังเท่านั้น แต่ยังรวมถึงนายจ้างและสิ่งที่พวกเขาต้องการด้วย" Kendall กล่าว

ตลาดงานเคลื่อนไหวอย่างรวดเร็วและความต้องการของโลกดิจิทัลก็เร็วขึ้น ดังนั้นธุรกิจต่างๆ จึงพยายามก้าวนำหน้าอยู่เสมอและคาดการณ์สิ่งที่ยิ่งใหญ่ต่อไปเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขามีความสามารถรอบด้านที่จะใช้ประโยชน์จากมัน

“บริษัทต่างๆ ไม่ต้องการรอหกถึงเจ็ดเดือนเมื่อมีข้อตกลง คุณสามารถช่วยเราในเรื่อง X ได้ ดีมาก คุณจะเริ่มได้เมื่อไหร่ หากคุณพูดอะไรเกินหกสัปดาห์ มันอาจจะสายเกินไป”

การแก้ไขปัญหา? “เปิดรับพันธมิตรอย่าง DMI เพื่อเติมเต็มช่องว่าง เพื่อให้สถาบันของคุณไม่ต้องตอบสนองมากไปกว่านี้” Kendall สรุป

แนวโน้มการศึกษาระดับสูงในปี 2566 - บทสรุป

เห็นได้ชัดจากผู้เชี่ยวชาญของเราที่พูดคุยกันในการสัมมนาผ่านเว็บล่าสุด 'แนวโน้มการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่น่าจับตามองในปี 2023' ว่ามีโอกาสมากมายในปี 2023 สำหรับภาคส่วนนี้ กระแสการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ต้องตระหนักและให้ความสำคัญ ได้แก่

• การทำให้การศึกษาเป็นสินค้า - แนวโน้มเพิ่มขึ้นในช่วง 10 ปีที่ผ่านมาในระดับปริญญาตรีและสูงกว่าปริญญาตรี
• นักเรียนกำลังดูผลิตภัณฑ์ (โปรแกรม) และผลลัพธ์ (พวกเขาจะอยู่ตำแหน่งหลังจบการศึกษาได้อย่างไร)
• นักเรียนต้องการความจริงใจ การปรับเปลี่ยนในแบบของคุณ ความยืดหยุ่น และความรวดเร็ว
• สถาบันจำเป็นต้องสร้างความสัมพันธ์แบบตัวต่อตัวกับนักเรียนและใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีเพื่อให้การสนับสนุน
• ใช้แบบสำรวจในห้องเรียนเพื่อช่วยให้เข้าใจว่านักเรียนกำลังมองหาคุณค่า/จุดประสงค์ใดและเพิ่มการมีส่วนร่วม
• ผู้เชี่ยวชาญในอาชีพเริ่มต้นมีความรอบรู้ทางดิจิทัลมากขึ้น ตามทันเทรนด์ มีมุมมองที่แข็งแกร่ง และมีส่วนร่วมในการทดสอบและนวัตกรรมล่าสุด
• นายจ้างด้านการตลาดมองหาใบรับรองที่เกี่ยวข้อง ประสบการณ์เกี่ยวกับเครื่องมือวิเคราะห์ล่าสุด ความรู้ด้านแพลตฟอร์ม และทักษะที่สำคัญ
• สถาบันสอนทักษะการแก้ปัญหา แต่จำเป็นต้องสามารถสอนวิธีใช้ทักษะเหล่านี้ในที่ทำงาน
• เทคโนโลยีและการวิเคราะห์ข้อมูลมีความโดดเด่นในแง่ของสิ่งที่บัณฑิตควรตระหนักในการเข้าทำงาน
• สถานที่ทำงานควรทำงานร่วมกับสถาบันอุดมศึกษาเพื่อเพิ่มพูนทักษะและพัฒนาบุคลากร
• การพัฒนาวิชาชีพเป็นกุญแจสำคัญ

ทำให้โปรแกรมของคุณน่าสนใจและมีคุณค่าในปี 2566

คุณต้องการเพิ่มมูลค่าให้กับหลักสูตรการศึกษาระดับอุดมศึกษาของคุณในปี 2566 หรือไม่? เป็นพันธมิตรกับ DMI เพื่อเสนอหลักสูตรการตลาดดิจิทัลที่ทันสมัยที่สุดซึ่งแจ้งโดยผู้เชี่ยวชาญและสอดคล้องกับอุตสาหกรรม ติดต่อวันนี้เพื่อดูว่าเราจะช่วยคุณได้อย่างไร

ที่เกี่ยวข้อง

• ความต้องการของตลาดสำหรับการศึกษาด้านการตลาดดิจิทัลคืออะไร
• วิธีขับเคลื่อนการเรียนรู้ส่วนบุคคลในระดับอุดมศึกษา
• การศึกษาและการตลาด: วิธีสร้างเอกลักษณ์ของแบรนด์ที่ทรงพลัง