วิธีเขียนแผนการสอนที่มีมูลค่าสูงที่ทำให้หลักสูตรของคุณขายง่าย

ความต้องการการศึกษาออนไลน์กำลังเพิ่มขึ้นอย่างมาก

ตลาดทั่วโลกสำหรับหลักสูตรออนไลน์อยู่ที่ประมาณ $ 107 พันล้าน รูปที่เหลือเชื่อใช่มั้ย?

ลองนึกภาพการบรรจุธนบัตรหนึ่งดอลลาร์ลงในรถบรรทุกขนาด 53 ฟุต ขึ้นอยู่กับว่าธนบัตรของคุณยับยู่ยี่เพียงใดคุณต้องใช้รถบรรทุกประมาณ 1,000 คันยัดขึ้นไปบนหลังคาเพื่อขนส่งธนบัตรมูลค่า 107 พันล้านดอลลาร์เหล่านั้น

คุณต้องการให้รถบรรทุกคันหนึ่งส่งมอบเงินจำนวนมากให้คุณหรือไม่?

จากนั้นคุณต้องสร้างแผนการสอนที่มีคุณค่าเพื่อให้นักเรียนรู้สึกตื่นเต้นที่จะซื้อหลักสูตรออนไลน์ของคุณ

แผนการสอนที่มีมูลค่าสูงจูงใจให้ผู้คนทั้งศึกษาและปฏิบัติตามคำแนะนำของคุณ มันทำให้นักเรียนมีความสุขมากกับทักษะที่ได้รับมาใหม่จนบอกเพื่อน ๆ ทุกคนเกี่ยวกับหลักสูตรของคุณ นั่นเป็นวิธีที่หลักสูตรของคุณเริ่มขายดีเป็นเทน้ำเทท่า

พร้อมที่จะเริ่มแล้วหรือยัง?

ขั้นตอนที่ # 1: ประเมินความต้องการของนักเรียนอย่างรอบคอบ

เมื่อพัฒนาหลักสูตรบนแพลตฟอร์มของคุณเองจุดเริ่มต้นที่สมเหตุสมผลที่สุดมักจะเป็นความเชี่ยวชาญของคุณ

คุณจะสอนทักษะของคุณให้คนอื่นได้อย่างไร?

แนวทางทั่วไปนี้กำลังขอปัญหา ปัญหาใหญ่.

เนื่องจากเป็นการยากที่จะสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีคุณค่าเมื่อคุณคิดจากมุมมองของคุณเองมากกว่าจากมุมมองของนักเรียน

นึกถึงผู้ซื้อหลักสูตรของคุณก่อน:

• ใครจะซื้อหลักสูตรของคุณ?
• หลักสูตรจะเปลี่ยนแปลงพวกเขาอย่างไร?
• ทำไมพวกเขาถึงสนใจการเปลี่ยนแปลงครั้งนี้?

ตัวอย่างเช่นสมมติว่าคุณเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านโซเชียลมีเดียและคุณต้องการสร้างหลักสูตรเพื่อแบ่งปันความรู้เกี่ยวกับ Twitter ของคุณ คุณสามารถตอบคำถามสามข้อข้างต้นได้หลายวิธี:

• คุณอาจต้องการกำหนดเป้าหมายผู้เริ่มต้นใช้งาน Twitter ที่ต้องการสร้างผู้ติดตาม Twitter เนื่องจากต้องการให้มีการเข้าชมเว็บไซต์มากขึ้น
• คุณอาจต้องการกำหนดเป้าหมายเป็นนักเขียนอิสระที่ต้องการเชื่อมต่อกับผู้จัดพิมพ์และผู้มีอิทธิพลเพราะต้องการเขียนเพื่อสิ่งพิมพ์ที่มีชื่อเสียงซึ่งจ่ายค่าธรรมเนียมสูงกว่า
• คุณอาจต้องการกำหนดเป้าหมายนักการตลาดธุรกิจขนาดเล็กที่พบว่า Twitter เป็นช่วงเวลาที่แย่ พวกเขาต้องการโปรโมตแบรนด์โดยใช้เวลาน้อยลง

ผู้ชมแต่ละกลุ่มต้องการแผนการสอนที่แตกต่างกันเนื่องจากมีวัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่แตกต่างกันและระดับประสบการณ์ที่แตกต่างกัน

ดังนั้นก่อนที่คุณจะสร้างแผนการสอนให้กำหนดว่าผู้ชมของคุณคือใครและคุณจะช่วยเหลือพวกเขาอย่างไร

หากคุณไม่แน่ใจอ่านคำถามในฟอรัมที่เกี่ยวข้องและดูส่วนความคิดเห็นของบล็อกยอดนิยม หรือที่ดีกว่านั้นคือถามสมาชิกอีเมลของคุณเองว่าพวกเขากำลังดิ้นรนกับอะไรและคุณจะช่วยได้อย่างไร

เมื่อคุณเข้าใจผู้ชมและจุดมุ่งหมายโดยรวมของหลักสูตรแล้วคุณสามารถเริ่มสร้างแผนการสอนของคุณซึ่งเป็นรากฐานของหลักสูตรยอดนิยม

ขั้นตอนที่ 2: กำหนดวัตถุประสงค์การเรียนรู้ให้กับแต่ละส่วนของหลักสูตร

หลักสูตรมักจะไม่สามารถมอบประสบการณ์การเรียนรู้ที่ราบรื่นได้เนื่องจากผู้เข้าอบรมไม่สามารถติดตามวัตถุประสงค์ของตนได้

นักเรียนจะถูกลดบทบาทเมื่อพวกเขาไม่เข้าใจคุณค่าของแต่ละบทเรียน พวกเขาไม่เห็นว่าข้อมูลของคุณมีส่วนช่วยให้บรรลุเป้าหมายอย่างไร พวกเขาอาจลืมไปด้วยซ้ำว่าทำไมพวกเขาถึงเรียนหลักสูตรของคุณ

เพื่อให้ผู้เข้าอบรมของคุณมีแรงบันดาลใจให้แบ่งวัตถุประสงค์โดยรวมของหลักสูตรของคุณออกเป็นเป้าหมายย่อยสำหรับแต่ละบทเรียน

คุณสามารถเติมคำในประโยคมหัศจรรย์นี้สำหรับแต่ละเป้าหมาย:

เรียนรู้ [วิธีการทำงาน] เพื่อให้คุณสามารถ [ประสบความสำเร็จ]

แต่ละโมดูลแต่ละบทเรียนและแต่ละงานในหลักสูตรของคุณควรมีวัตถุประสงค์ เมื่อผู้เข้าร่วมเข้าใจคุณค่าของข้อมูลและประโยชน์ที่จะได้รับจากข้อมูลนั้นพวกเขามีแนวโน้มที่จะมีส่วนร่วมกับหลักสูตรของคุณและนำคำแนะนำของคุณไปปฏิบัติ

ยิ่งไปกว่านั้นแผนการสอนอันมีค่าของคุณยังทำให้การสร้างหน้าการขายเป็นเรื่องง่ายอีกด้วย

คุณรู้แล้วว่าใครจะซื้อหลักสูตรของคุณและทำไม (สำหรับการเปลี่ยนแปลง) คุณได้แสดงรายการคุณลักษณะ (สิ่งที่ผู้คนเรียนรู้) และประโยชน์ (เหตุใดพวกเขาจึงสนใจเรียนรู้ข้อมูลที่คุณสอน) ดังนั้นแผนการสอนของคุณจึงเป็นเครื่องมือในการขายที่ดีที่สุดสำหรับหลักสูตรของคุณ

แต่คุณกำหนดจุดประสงค์ของแต่ละบทเรียนอย่างไร? และคุณแน่ใจได้อย่างไรว่าบทเรียนทั้งหมดช่วยให้นักเรียนบรรลุเป้าหมายโดยรวมนั่นคือการเปลี่ยนแปลงของพวกเขา

ขั้นตอนที่ # 3: สร้างบทเรียนง่ายๆที่ย่อยง่าย

เคยรู้สึกหนักใจเมื่อเรียนหลักสูตรหรือไม่?

หรือบางทีคุณเคยเรียนหลักสูตรอย่างขยันขันแข็ง แต่ก็สงสัยว่า:“ แล้วอะไรล่ะ”

การดูแลให้หลักสูตรของคุณตรงตามหรือเกินความคาดหมายของผู้ซื้อเป็นงานที่ยากลำบาก คุณไม่สามารถทิ้งช่องว่างใด ๆ ได้ แต่คุณก็ไม่สามารถครอบงำนักเรียนได้ด้วยการให้ข้อมูลมากเกินไป

เพื่อหลีกเลี่ยงช่องว่างในแผนการสอนของคุณให้เริ่มต้นด้วยการระบุขั้นตอนที่คุณดำเนินการเพื่อทำงานหนึ่ง ๆ ให้เสร็จสมบูรณ์

ลองดูตัวอย่างง่ายๆก่อน

ลองนึกภาพการสร้างมินิคอร์สสำหรับผู้ที่ชื่นชอบการปั่นจักรยานเกี่ยวกับการบรรจุจักรยานสำหรับการขนส่งบนเครื่องบิน คุณสามารถสร้างหลักสูตรนี้ได้โดยจดบันทึกขั้นตอนที่คุณทำเมื่อบรรจุจักรยานของคุณ

ในกรณีนี้การบันทึกวิดีโอของตัวคุณเองและให้คำบรรยายที่กำลังดำเนินอยู่นั้นง่ายยิ่งขึ้น แต่เมื่อคุณสอนหัวข้อที่เป็นนามธรรมเช่นทักษะการเป็นผู้นำหรือการตลาดดิจิทัลมันยากกว่า

สำหรับหัวข้อที่เป็นนามธรรมให้ทำวิศวกรรมย้อนกลับกระบวนการของคุณ

ในฐานะผู้เชี่ยวชาญคุณมักจะทำงานให้สำเร็จได้อย่างง่ายดาย คุณไม่คิดว่าคุณจะสร้างงานนำเสนออย่างไร คุณเพียงแค่ใส่สไลด์เข้าด้วยกัน คุณไม่คิดว่าจะเขียนอีเมลหรือเสนอราคาให้ลูกค้าอย่างไร คุณเพียงแค่ดำเนินการ

หากต้องการสลายกระบวนการของคุณเริ่มต้นด้วยการถามตัวเองว่า“ ฉันมาถึงผลลัพธ์นี้ได้อย่างไร”

ลองนึกภาพการสร้างสื่อการฝึกอบรมออนไลน์สำหรับผู้จัดการอาวุโส ทักษะอย่างหนึ่งที่คุณต้องการสอนคือการตรวจสอบประสิทธิภาพที่จูงใจพนักงานและทำให้พวกเขามีประสิทธิผลมากขึ้น

คุณสามารถนึกภาพตัวเองกำลังดำเนินการตามขั้นตอน:

• คุณต้องเตรียมตัวอย่างไร?
• คุณขอให้สมาชิกในทีมเตรียมตัวอย่างไร?
• คุณดำเนินการตรวจสอบประสิทธิภาพอย่างไร
• คุณจดบันทึกประเภทใด

คุณสามารถซักซ้อมบทวิจารณ์ประสิทธิภาพล่าสุดของคุณและแยกส่วนที่ซับซ้อนได้ คุณสามารถย้อนกลับไปดูวิธีจัดการกับสมาชิกในทีมที่มีประสิทธิภาพต่ำ คุณสามารถนึกถึงคำถามที่คุณถามเพื่อช่วยให้คุณเข้าใจว่าสมาชิกในทีมของคุณกำลังประสบปัญหาอะไร

คุณจะพบว่าคุณมักจะต้องผสมชิ้นส่วนย่อยได้หลายประเภทโดยเฉพาะหัวข้อที่ซับซ้อนหรือทักษะขั้นสูง ตัวอย่างเช่นในหลักสูตร Enchanting Business Blogging ของฉัน:

• คุณได้เรียนรู้วิธีการเขียนหัวข้อข่าวหัวเรื่องย่อยย่อหน้าเริ่มต้นข้อความเนื้อหาหลักและย่อหน้าปิดซึ่งเป็น ส่วนต่างๆ ของโพสต์บล็อก
• คุณได้เรียนรู้วิธีสร้างแนวคิดร่างเขียนร่างแรกและแก้ไขสิ่งเหล่านี้เป็นขั้นตอนต่างๆของ กระบวนการ เขียนบล็อก
• นอกจากนี้คุณยังได้เรียนรู้วิธีการเล่าเรื่องย่อการใช้คำอุปมาอุปมัยและตัวอย่างเฉพาะซึ่งเป็น เทคนิค การเขียนที่แตกต่างกันทั้งหมด

คุณต้องเจาะลึกเพื่อแยกแยะส่วนต่างๆสับกระบวนการและระบุเทคนิค คุณต้องเข้าใจสาระสำคัญของหัวข้อและพื้นฐานทักษะของคุณ

ตัวอย่างเช่นในหลักสูตร Da Vinci จาก Sean D'Souza ที่ Psychotactics คุณสามารถเรียนรู้วิธีวาดการ์ตูน แต่ก่อนอื่นรากฐานของการวาดภาพคืออะไร? หลักสูตรเริ่มต้นด้วยการวาดวงกลม

ตอนนี้คุณได้ออกแบบกระบวนการของคุณแบบย้อนกลับแล้ว คุณได้สร้างแผนการสอนที่มีเหตุผลและน่าดึงดูด แต่ละบทเรียนมีวัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่ชัดเจนและแผนการสอนที่มีค่าของคุณใกล้จะพร้อมแล้ว

ขั้นตอนที่ # 4: กระตุ้นให้นักเรียนปฏิบัติตามคำแนะนำของคุณ

การบริโภคข้อมูลในส่วนย่อยไม่เหมือนกับการเรียนรู้

เพื่อให้นักเรียนของคุณเห็นคุณค่าที่แท้จริงและสร้างแฟน ๆ ที่น่ารังเกียจกระตุ้นให้นักเรียนปฏิบัติตามคำแนะนำของคุณ ในตอนท้ายของแต่ละบทเรียนให้สร้างงานสำหรับพวกเขา

ตัวอย่างเช่นคำแนะนำในการเขียนเกี่ยวกับเพจที่เขียนร่วมกับ Julia Rymut เป็นหลักสูตรมินิคอร์สห้าวัน

แต่ละวันจะมีข้อมูลใหม่ ๆ พร้อมงานที่มอบหมายเพื่อให้คุณสามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้:

• เรียนรู้วิธีจัดลำดับองค์ประกอบหลักของหน้าเกี่ยวกับเพื่อสร้างขั้นตอนการมีส่วนร่วม ตรวจสอบว่าเว็บไซต์โปรดของคุณสื่อสารองค์ประกอบสำคัญของหน้าเกี่ยวกับอย่างไร (การวิเคราะห์งานของผู้อื่นช่วยเสริมสร้างบทเรียน)
• เรียนรู้วิธีสร้างแนวคิดสำหรับหน้าเกี่ยวกับของคุณ กรอกแบบสอบถาม 23 ข้อเพื่อให้การเขียนเกี่ยวกับตัวคุณเป็นเรื่องง่าย
• เรียนรู้เคล็ดลับการแก้ไขเฉพาะสำหรับเพจเกี่ยวกับ แก้ไขเพจของคุณเพื่อให้เนื้อหาของคุณน่าเชื่อถือโน้มน้าวใจและสนุกสนาน

อย่าลืมว่าแผนการสอนที่มีคุณค่าไม่เพียงแค่แบ่งปันข้อมูลเท่านั้น เป็นแรงบันดาลใจให้นักเรียนนำคำแนะนำของคุณไปปฏิบัติโดยการแนะนำกิจกรรมและงานที่มอบหมาย

ขั้นตอนที่ # 5: หลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดที่ใหญ่ที่สุดในการสร้างบทเรียน

คุณเป็นผู้เชี่ยวชาญ คุณเต็มไปด้วยความกระตือรือร้นในหัวข้อของคุณ คุณต้องการแบ่งปันความรู้และสอนทักษะของคุณ คุณต้องการสร้างแรงบันดาลใจให้ผู้คน

ความกระตือรือร้นที่แก้มแดงของคุณเป็นทั้งข้อดีและข้อผิดพลาดที่อาจเกิดขึ้นอย่างมาก

แม้ว่าสื่อการสอนของคุณจะสะท้อนถึงความกระตือรือร้นของคุณและทำให้นักเรียนตื่นเต้นกับหลักสูตรของคุณ แต่ความกระตือรือร้นของคุณอาจทำให้คุณมีแนวโน้มที่จะครอบงำนักเรียนของคุณได้

เพราะคุณต้องการสอนพวกเขา ทุกอย่าง แต่ละวิธี แต่ละเคล็ดลับ แต่ละตัวอย่าง ข้อยกเว้นแต่ละรายการ และคุณเสี่ยงที่จะปล่อยให้นักเรียนของคุณหายใจไม่ออก

ไม่จำเป็นต้องแบ่งปันทุกสิ่งที่คุณรู้ กลับไปที่วัตถุประสงค์ของหลักสูตรและถามตัวเองว่า“ นักเรียนขั้นต่ำต้องเรียนรู้อะไรเพื่อบรรลุวัตถุประสงค์นั้น”

จากนั้นประเมินแผนการสอนของคุณ:

• คุณสามารถกำจัดสื่อการเรียนรู้ที่ไม่จำเป็นอย่างยิ่งได้หรือไม่? (แทนที่จะทิ้งบทเรียนให้เปลี่ยนเป็นเนื้อหาโบนัส)
• แต่ละบทเรียนมีวัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่ตรงไปตรงมาเพียงอย่างเดียวหรือคุณทำให้โปรแกรมของคุณสับสนโดยแอบเอาวัตถุประสงค์หลาย ๆ อย่างมารวมไว้ในบทเรียนเดียวหรือไม่? ลองตัดบทเรียนเป็นกลุ่มย่อย ๆ
• สำหรับการออกกำลังกายหรือการมอบหมายงานแต่ละครั้งคุณได้ครอบคลุมความรู้และทักษะที่เกี่ยวข้องหรือไม่?
• วัตถุประสงค์การเรียนรู้เป็นไปตามลำดับตรรกะหรือไม่?
• อะไรที่ทำให้นักเรียนไม่สามารถนำคำแนะนำของคุณไปปฏิบัติได้ และคุณจะช่วยเอาชนะอุปสรรคเหล่านั้นได้อย่างไร?
• คุณเตือนนักเรียนเกี่ยวกับข้อผิดพลาดทั่วไปแล้วหรือยัง?
• วัตถุประสงค์การเรียนรู้ตรงกับสัญญาโดยรวมของคุณหรือไม่

ข้อมูลที่มากเกินไปทำให้นักเรียนรู้สึกท่วมท้นและนำไปสู่การเพิกเฉย ข้อมูลไม่เพียงพอทำให้นักเรียนสับสนและพ่ายแพ้ ครูที่ดีสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนด้วยการให้ข้อมูลในปริมาณที่เหมาะสม

เมื่อเรียกใช้หลักสูตรทดสอบหรือเวอร์ชันเบต้าของคุณให้คอยสังเกตคำถามที่ผู้คนถามอย่างใกล้ชิด

ข้อมูลสำคัญขาดหายไปหรือไม่? การมอบหมายงานที่เฉพาะเจาะจงทำให้สะดุดหรือไม่? นักเรียนต้องการการพูดคุยอย่างห้าวหาญกลางหลักสูตรของคุณเพราะพวกเขาสูญเสียความมั่นใจหรือไม่? หรือคุณต้องชะลอและสรุปบทเรียนจนถึงตอนนี้?

ในฐานะครูที่ดีให้ทำมากกว่าแบ่งปันข้อมูล ให้กำลังใจ. กระตุ้น. สร้างแรงบันดาลใจ

วางรากฐานสำหรับธุรกิจการฝึกอบรมออนไลน์ที่เฟื่องฟู

บางคนกล่าวว่าการเรียนรู้ออนไลน์อาจมีประสิทธิภาพมากกว่ารูปแบบการเรียนในห้องเรียนแบบเดิม

คนเรียนได้ตามอัธยาศัย พวกเขาไม่เสียเวลาเดินทางและสามารถประหยัดพลังงานได้ด้วยการเรียนจากที่บ้าน พวกเขาสามารถเชื่อมต่อกับผู้คนที่มีใจเดียวกันทั่วโลก

แต่การเรียนรู้ออนไลน์จะใช้ได้ผลก็ต่อเมื่อเราในฐานะผู้ให้บริการส่งมอบประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีคุณค่า

การสร้างแผนการสอนที่มีคุณค่าอาจเป็นเรื่องยุ่งยาก ฉันแน่ใจว่าคุณเคยเรียนหลักสูตรที่ทำให้คุณสับสนมองข้ามและไม่มีผม หรือบางทีคุณอาจจะล้มเลิกไปนานก่อนหน้านั้น พ่ายแพ้คุณไปสู่เส้นทางที่เปล่งประกายต่อไป โดยไม่ก้าวหน้า

นักเรียนของคุณสมควรได้รับสิ่งที่ดีกว่านั้น

ดังนั้นอย่าเพียงแค่แบ่งปันความรู้ของคุณ สร้างหลักสูตรที่สอนทักษะจริง ทำให้หลักสูตรของคุณสร้างแรงบันดาลใจจนผู้คนขอให้คุณสร้างหลักสูตรใหม่ในครั้งต่อไป

แผนการสอนที่มีค่าของคุณคือรากฐานที่มั่นคงของธุรกิจฝึกอบรมที่เฟื่องฟู

คุณได้ยินเสียงรถบรรทุกบีบแตรไหม

คนขับชะโงกออกไปนอกหน้าต่างมีรอยยิ้มบนใบหน้า เขาโบกมือให้คุณพร้อมที่จะส่งมอบธนบัตรเป็นจำนวนมาก

หมายเหตุบรรณาธิการ: ฉบับดั้งเดิมของโพสต์นี้เผยแพร่เมื่อวันที่ 18 สิงหาคม 2015