เทคโนโลยีความจริงเสริม: The Rising Phoenix of the Education Industry

เทคโนโลยี Augmented Reality หรือที่รู้จักกันดีในชื่อย่อว่า AR เป็นหนึ่งในเทรนด์ที่ร้อนแรงที่สุดในอุตสาหกรรม Edtech โดยมีเทคโนโลยีอื่น ๆ ที่น่าสนใจไม่แพ้กัน ได้แก่ AI, VR และ Blockchain เทคโนโลยีนี้มีมาเป็นระยะเวลาพอสมควรแล้ว

แต่ด้วยความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ในด้านกราฟิก แอนิเมชั่น และประสบการณ์ผู้ใช้มัลติมีเดีย ทำให้ AR ก้าวขึ้นมาเป็นผู้นำด้วยแอปพลิเคชันในโลกแห่งความเป็นจริงที่ปรับแต่งเพื่อการบริโภคจำนวนมาก กรณีที่เป็นประโยชน์ในการจัดส่งการศึกษานั้นใหญ่มาก พูดน้อย และมีแนวโน้มว่า จะสุภาพ

ความเป็นจริงพื้นฐานของ K-12 วิทยาลัยหรือการรับรองระดับมืออาชีพกำลังถูกเสริมด้วยความคิดริเริ่มการเรียนรู้แบบดิจิทัล เป็นความจริงที่การศึกษาแบบดิจิทัลทดแทนการฝึกอบรมในห้องเรียนสำหรับการเรียนรู้ทางไกล ในขณะเดียวกัน Augmented Reality ทำหน้าที่เป็นชั้นที่เพิ่มมูลค่า ซึ่งปกปิดการขาดคุณภาพในการฝึกอบรม "ที่เปิดใช้งานอินเทอร์เน็ต" แบบสแตนด์อโลน

แต่ก่อนที่เราจะประกาศการกระโดดไปที่ AR-bandwagon สิ่งสำคัญคือเราต้องให้ความกระจ่างเกี่ยวกับบทบาทของ Augmented Reality ในการยกระดับอุตสาหกรรมการศึกษา นอกเหนือจากสิ่งที่ทำให้มันเป็นหนึ่งใน เทคโนโลยีที่นำขอบเขตการศึกษาไปสู่อีกระดับ หนึ่ง

สารบัญ

1. เทคโนโลยีความจริงเสริมส่งผลต่อการศึกษาอย่างไร?
2. แอปพลิเคชั่นเพิ่มความเป็นจริงในตลาด Edtech
3. วิธีที่ AR สามารถนำไปใช้ในภาคการศึกษาได้
4. แอพ AR อันดับต้น ๆ ผลักดันซองจดหมายในอุตสาหกรรมการศึกษาออนไลน์
5. ความคิดสุดท้าย

เทคโนโลยีความจริงเสริมส่งผลต่อการศึกษาอย่างไร?

มีเหตุผลที่ดีที่จะแนะนำว่า AR กำลังปฏิวัติอย่างที่เราคิด เสาหลักที่สนับสนุนการปฏิวัติอุตสาหกรรม 4.0 นี้ได้เติบโตขึ้นอย่างไม่ลดละ โดยแนว AR ทั่วโลกคาดว่าจะมีมูลค่า ถึง 198 พันล้านดอลลาร์ ภายในปี 2568

การวิจัยที่คล้ายคลึงกันในหัวข้อนี้คาดการณ์ว่า Augmented Reality จะมีผู้ใช้ทั่วโลกถึง 1 พันล้าน คนภายในปี 2020 มนุษย์กำลังอยู่ในหลักสูตรต่อเนื่องที่รวดเร็วและต่อเนื่องเพื่อสร้างทุกแง่มุมของชีวิต ไม่ว่าจะเป็นเรื่องอาชีพหรือเรื่องส่วนตัว มีหลายมิติ

ที่กล่าวว่าแนวโน้ม Augmented Reality จะส่งผลกระทบต่อภาคการศึกษา มากกว่าเทคโนโลยีอื่นในลักษณะเดียวกันกับโดเมนอื่น ๆ มาดูกันว่าจะเป็นยังไง:

การศึกษา + ความบันเทิง = ความบันเทิง

ความเข้าใจของนักเรียนถูกกระตุ้นโดยใช้ชุดเครื่องมือการเรียนรู้ด้วยภาพ ตามความเป็นจริง สมองของเราประมวลผลภาพ ได้เร็วกว่าข้อความถึง 60,000 เท่า นอกจากนี้ 90% ของข้อมูลที่ส่งไปยังสมองโดยประสาทสัมผัสของเรานั้น เกิดขึ้นเป็นภาพในธรรมชาติ

สมมติว่าเราเป็นสิ่งมีชีวิตที่มีนิสัย และนิสัยของเราเกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ผ่านการดู ดังนั้นการนำเทคโนโลยี Augmented Reality ไปใช้ในการศึกษาทำให้เกิดการโต้แย้งที่ไม่มีวันล้มเหลว นักเรียนจะเก็บบทเรียนที่เกี่ยวข้องกับประสบการณ์เสมือนจริงมากกว่าอย่างอื่น และในทางกลับกัน จะผลักดันให้ตัวเร่งความเร็วมีการมีส่วนร่วมเพิ่มขึ้นในระหว่างชั้นเรียน

แบ่งย่อยแนวคิดอย่างง่าย

วิชา STEM โดยเฉพาะอย่างยิ่งวิทยาศาสตร์ มักจะพิสูจน์ความท้าทายสำหรับผู้ฝึกอบรมด้วยแนวคิดที่อธิบายได้ยาก ตัวอย่างเช่น การบรรยายเกี่ยวกับกายวิภาคของมนุษย์ที่ต้องอาศัยทฤษฎีและตัวอย่างบนกระดาษเป็นหลัก อาจไม่ทำให้เกิดความอยากรู้ของนักเรียนทุกคน

หากคุณจะแนะนำ AR และให้นักเรียนเรียนรู้ด้วยตนเอง ผู้เรียนทุกคนก็จะได้รับประสบการณ์ด้วยพลังที่เพิ่มขึ้นของการสร้างแบบจำลอง 3 มิติ คุณสามารถมีแอปพลิเคชัน AR ที่ช่วยให้นักเรียนแต่ละคนมีอิสระในการเรียนรู้ตามจังหวะของตนเองโดยไม่ต้องเร่งรีบ ยิ่งไปกว่านั้น ครูสามารถสร้างเนื้อหาส่วนบุคคลตามความถนัดของกลุ่มนักเรียนที่ทำให้การศึกษามีประสิทธิภาพมากขึ้น ทั้งหมดนี้และอีกมากมายเป็นไปได้ด้วยการร่วมมือกับ บริษัทพัฒนาซอฟต์แวร์เพื่อการศึกษา ที่ มีทักษะ AR

คุ้มค่า

ตามกฎทั่วไป เทคโนโลยีต้องผ่านเส้นโค้งไฮเปอร์โบลิกที่เริ่มต้นจากยุคแห่งการค้นพบ นี่คือช่วงเวลาที่ความก้าวหน้าขั้นพื้นฐานส่วนใหญ่เกิดขึ้นและการเข้าถึงเทคโนโลยีถูกจำกัดให้เหลือเพียงไม่กี่คนเท่านั้น

อย่างไรก็ตาม Augmented Reality อยู่ในยุคของการนำไปใช้ในอุตสาหกรรมการศึกษา ซึ่งหมายความว่ามีพนักงานจำนวนมากในรูปแบบของนักพัฒนาแอปพลิเคชันที่สามารถทำให้แนวคิด AR ใดๆ เป็นจริงได้ ในขณะเดียวกัน จำนวนอุปกรณ์อัจฉริยะที่เป็นมิตรกับกระเป๋าก็เพิ่มขึ้นเช่นกัน คาดว่าประมาณ 53% ของวัยรุ่นสหรัฐเป็นเจ้าของโทรศัพท์เมื่ออายุ 11 ปี

ถือว่าปลอดภัยที่จะสมมติว่าตัวเลขนี้จะเพิ่มขึ้นในอนาคตร่วมกับนักพัฒนาซอฟต์แวร์ที่ประสบความสำเร็จในการประหยัดจากขนาดด้วยแอป AR ปัจจัยด้านความสามารถในการจ่ายได้สำหรับแอปสำหรับนักเรียนดังกล่าวจะลดลงเรื่อยๆ ซึ่งช่วยให้นวัตกรรมสามารถซึมผ่านได้

แอปพลิเคชั่นเพิ่มความเป็นจริงในตลาด Edtech

ไม่ได้มีเพียงการคาดการณ์ตลาด AR แต่มีมากมายที่บ่งบอกว่าโดเมนกำลังเติบโตอย่างรวดเร็ว ย้อนกลับไปในปี 2015 มูลค่ารวมของอุตสาหกรรม AR อยู่ที่ 3.33 พันล้านดอลลาร์ อย่างไรก็ตาม ด้วยการทำให้เป็นประชาธิปไตยของสมาร์ทโฟน แอพ AR ได้เพิ่มจำนวนขึ้นเรื่อยๆ และ อุตสาหกรรมก็พร้อมที่จะเติบโตที่อัตราการเติบโตเฉลี่ยต่อปีที่ 46.6% จากปี 2019 ถึง 2024

จากการประมาณการนี้ อุตสาหกรรมจะมีมูลค่า ถึง 72.7 พันล้านดอลลาร์ภายในปี 2567 และถึงแม้ว่าการดูแลสุขภาพจะได้รับการสนับสนุนให้มีบทบาทสำคัญในการนำ AR มาใช้ แต่การจัดการด้านการศึกษาก็ไม่ไกลเกินเอื้อม ลองคิดดูสิ Edtech สามารถนำเทคโนโลยี Augmented Reality มาใช้กับสเตียรอยด์ได้ เนื่องจากอุตสาหกรรมนี้กำลังผลักดันเข็มไปสู่ก้าวที่น่าตื่นเต้นด้วยตัวของมันเอง

แต่ถ้าวิถีทั้งสองจะบรรลุถึงที่สุด ปัจจัยรูปแบบใดที่จะนำไปสู่การนำเอาเทคโนโลยีความจริงเสริมมาใช้ในการจัดการการศึกษา?

หาก แนวโน้มและการคาดการณ์ของ AR สำหรับปี 2020 ยังคงดำเนินต่อไป เราสามารถคาดหวังให้อุตสาหกรรมนี้เป็นแหล่งรวมนวัตกรรมความเร็วระดับเทพในอนาคตอันใกล้ นอกจากนี้ ไม่ใช่เรื่องคิดที่คิดไกลที่จะเชื่อว่านวัตกรรมและเทคโนโลยีดังกล่าวจะส่งผลต่อการศึกษาด้านยานยนต์ในระยะสั้นและระยะยาว

แต่ทำไม?

มีหลักฐานการวิจัยที่บ่งชี้ว่าการมีส่วนร่วมทางเทคโนโลยีมีแนวโน้มที่จะให้ผลการเรียนที่ดีขึ้นในนักเรียนมากกว่าอย่างอื่น ในงานวิจัยอื่นพบว่านักศึกษามากกว่าครึ่งชอบห้องเรียนที่ใช้เทคโนโลยีดิจิทัล สำหรับผู้สังเกตการณ์ที่เป็นกลาง การค้นพบเหล่านี้อาจทำให้การอ่านน่าสนใจ ผู้เชี่ยวชาญภาคสนามแทบไม่แปลกใจเลยที่พบว่าสิ่งศักดิ์สิทธิ์ดังกล่าวปรากฏอยู่ในวารสารออนไลน์

การแข่งขันเพื่อโลคัลไลซ์ความเป็นจริงเสริมและการผลิตแอพเพื่อการศึกษาจะได้รับความช่วยเหลือจากข้อเท็จจริงที่ว่าภายในปี 2023 จะมีอุปกรณ์ AR ที่คาดการณ์ไว้ 68.6 ล้านเครื่องในโลก กล่าวอีกนัยหนึ่ง มากกว่าครึ่งของประชากรโลกสามารถเริ่มใช้แอป AR ได้ในขณะนั้น แม้ว่าคิดว่ารถถังยังไม่ได้กำหนดว่ากลุ่มประชากรนี้เป็นของ K-12 และนักศึกษาวิทยาลัยเท่าใด

อย่างไรก็ตาม เราสามารถมั่นใจได้ว่าจะมีจำนวนมาก หากเราเพิ่มขนาดตัวอย่างโดยพิจารณาแท็บเล็ตสำรองที่บ้านและรูปแบบอื่นๆ ของวิธีการจัดส่งของ Edtech ที่สถาบันปรับใช้ นี่คือวิธีที่ Augmented Reality สามารถระดมการเคลื่อนไหวการเรียนรู้ดิจิทัล

วิธีที่ AR สามารถนำไปใช้ในภาคการศึกษาได้

ห้องเรียนเสริม

สามารถนำ AR มาปรับใช้ในการฝึกสอนในชั้นเรียนแบบเดิมๆ ได้ง่ายๆ ด้วยการแนะนำแอป AR ที่ใช้ Marker นักเรียนสามารถสแกนหนังสือเรียนได้ในภายหลัง ซึ่งแอพจะสาธิตภาพประกอบเกี่ยวกับคำอธิบายเชิงทฤษฎีที่ซับซ้อน เมื่อผู้เรียนได้สัมผัสกับหลักการของวิชาโดยตรง ประสบการณ์ทั้งหมดสามารถเปลี่ยนการเพิ่มมูลค่าให้กลายเป็นแบบฝึกหัดนอกหลักสูตรที่สนุกสนานและเต็มไปด้วยความสนุกสนาน คุณภาพของการฝึกอบรมในวิชา STEM ที่สำคัญ (วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม และคณิตศาสตร์) สามารถปรับปรุงได้อย่างมากอันเป็นผลมาจาก AR

Octagon Studio เป็นสตาร์ทอัพที่นำพลังของ Augmented Reality มาใช้ให้เกิดประโยชน์ ใช้บัตรคำศัพท์แบบ AR เพื่อให้นักเรียนได้รับประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีภาพประกอบและมีส่วนร่วม ไม่ว่าจะเป็นประวัติศาสตร์ ชีววิทยา เทคโนโลยีหรือศิลปะ

เสริมการบ้าน

ใครว่าการบ้านต้องเป็นภาระ? ครูสามารถมอบหมายเวิร์กชีตที่เปิดใช้งาน AR ให้นักเรียนได้สำรวจแนวคิดทางการศึกษาตามจังหวะของตนเอง จากความสะดวกสบายบนโซฟาของพวกเขา ตัวอย่างเช่น แผ่นงานที่ระบุอาจมีคำถามสองสามข้อในหัวข้อใดหัวข้อหนึ่ง หากนักเรียนไม่สามารถถอดรหัสคำตอบได้ด้วยตนเอง พวกเขาสามารถสแกนแผ่นงานด้วยแอปที่ใช้ AR และตัวชี้ช่วยหาคำตอบที่ถูกต้อง สตาร์ทอัพของ Edtech ควรเลือกหลักสูตรและปรับแอป AR ของตนให้สอดคล้องกับแนวคิดที่ได้รับการสอนอย่างกว้างขวางเพื่อเพิ่มฐานผู้ใช้ของนักเรียนให้สูงสุด

ClassVR เป็นบริษัทหนึ่งที่ก้าวไปในทิศทาง AR แอป Augmented Reality ได้รับการปรับแต่งให้เหมาะกับวิทยาศาสตร์ ประวัติศาสตร์ การออกแบบ และเทคโนโลยี นอกเหนือจากภาษาอังกฤษ

เปลี่ยนแนวคิดนามธรรมให้เป็นจริง

เนื่องจาก AR ใช้ประโยชน์จากการสร้างแบบจำลอง 3 มิติและการจดจำวัตถุ จึงสามารถใช้มือของนักเรียนและปรับเปลี่ยนแนวคิดทางชีววิทยาให้เข้าใจได้ยากในบทเรียนกายวิภาคศาสตร์ที่มีส่วนร่วม นักเรียนแต่ละคนและแพทย์ในอนาคตสามารถดึงสัมผัสและความรู้สึกของการผ่าตัดของผู้ป่วยได้ การเรียนรู้ต่อหัวจะสูงขึ้นมาก การทดลองนี้ได้รับการทดสอบในสถาบันโพลีเทคนิคแห่งเลเรียของโปรตุเกส ซึ่งการใช้งาน AR นั้นมีประสิทธิภาพพอๆ กับครูผู้สอนที่เป็นมนุษย์ สถาบันได้ปรับใช้แอพ AR ที่พัฒนาโดย Visible Body ซึ่งทำให้บทเรียนวิชาชีววิทยาง่ายต่อการแสดงกระดานไวท์บอร์ดและแผนภูมิเมื่อเปรียบเทียบโดยตรง

เพิ่มอัตราการมีส่วนร่วมของนักเรียน

การศึกษาในห้องเรียนเป็นส่วนย่อยของ Augmented Reality ในการจัดการการศึกษา ผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาแอปการเรียนรู้บนอุปกรณ์เคลื่อนที่ที่มีทักษะสามารถผสานรวมแอปพลิเคชัน AR สำหรับช่วงเวลาพักผ่อนหย่อนใจระดับถัดไป โดยที่ความเป็นจริงจำลองช่วยให้กล้ามเนื้อและเส้นเอ็นของร่างกายของนักกีฬาทำงาน และมีส่วนทำให้เกิดการเติบโตทางร่างกายและจิตใจ โมเดล AR-as-a-service นี้กำลังถูกสำรวจอย่างลึกซึ้งโดยบริษัทพัฒนาแอพ e Learning บางแห่งในขณะที่เราเห็นต่อไป

SAGA บริษัทเทคโนโลยีของแคนาดาสร้างต้นแบบ Interactive Gym ที่ใช้ AR ซึ่งใช้แนวคิดนี้ การฉายภาพทางเรขาคณิตถูกโยนลงบนผนังยิมภายใต้แสงสังเคราะห์ที่ท้าทายให้เด็กวัยหัดเดินกำหนดเป้าหมายและทุบรูปร่างด้วยลูกบอลยาง คอมพิวเตอร์ของ SAGA ใช้การมองเห็นด้วยกล้อง 3 มิติเพื่อตรวจสอบการทำงานร่วมกันของวัตถุทางกายภาพกับการฉายที่ผนัง จากรูปลักษณ์ของมัน ขอบเขตอนาคตของความเป็นจริงเสริมนั้นทำให้ไม่เห็น ไม่ใช่แค่เป็นประกาย

เพิ่มความเป็นจริงสำหรับเนื้อหาตามความต้องการ

เมื่อครูและนักเรียนเข้าใจว่า Augmented Reality ทำงานอย่างไร ขั้นตอนต่อไปก็คือเนื้อหาตามต้องการ สำหรับการพัฒนาแอพมือถือเพื่อการศึกษาจำนวนมาก แอพ AR เป็นความต้องการเร่งด่วน ที่ต้องให้ความสนใจทันที เมื่อพิจารณาในภาพรวม ในไม่ช้า AR จะมีความหมายเหมือนกันกับจินตนาการ ทั้งครูและนักเรียนมีแนวโน้มที่จะเริ่มเรียกร้องเนื้อหามากกว่าที่แอป AR ทั่วไปจะเสนอให้ สิ่งที่ระบบการศึกษาต้องการก็คือ Augmented Reality As a Service (ARAaaS) ซึ่งเป็นตัวอย่างที่นำไปใช้ได้จริงซึ่งอยู่ตรงหน้าเราแล้ว

Metaverse เป็นแพลตฟอร์ม AR ที่ให้ผู้ใช้สร้างเนื้อหาเสมือนจริงได้ทุกที่ พวกมันปรับแต่งได้ตามขอบเขตของตำแหน่ง ครูสามารถสร้างป๊อปอัป AR ที่ให้ข้อมูลได้ทันทีเพื่อชี้แจงแนวคิด ในทำนองเดียวกัน นักเรียนสามารถทดสอบสมมติฐานของตนเองได้โดยใช้การจำลองในแอป ในท้ายที่สุด ระดับของการปรับเปลี่ยนในแบบของคุณที่รัดกุมเช่นนี้จะช่วยรับประกันว่าระดับการศึกษา/ความเข้าใจจะเพิ่มขึ้นโดยรวม

แอพ AR อันดับต้น ๆ ผลักดันซองจดหมายในอุตสาหกรรมการศึกษาออนไลน์  

จะมีบริษัทพัฒนาแอป eLearning คอยช่วยเหลือและต่อยอดจากจุดอ่อนของโปรเจ็กต์ก่อนหน้าอยู่เสมอ แต่สิ่งที่แอพ Augmented Reality เหล่านี้เป็นสัญลักษณ์ของคือคลื่นแห่งการยอมรับจากครูและนักเรียนจำนวนมากและบริเวณที่น่าเชื่อถือในเส้นทางนี้สำหรับผู้ประกอบการ Edtech

CoSpaces การศึกษา

สร้างแอนิเมชั่น 3 มิติของคุณเองและลิ้มรสมันใน Augmented Reality นักเรียนสามารถฉายภาพเสมือนจริงบนพื้นผิวและใช้ MERGE Cube เพื่อสร้างสรรค์ผลงานของคุณในฝ่ามือ

Google แปลภาษา

ไม่กี่คนที่รู้ว่าแอปนี้เปิดใช้งาน AR ด้วยการติดตามตามตำแหน่ง Google แปลภาษาจึงเป็นแอปที่นักเดินทางสามารถเรียกข้อมูลเส้นทางได้ ในบางครั้ง คุณสามารถใช้โหมด Augmented Reality เพื่อสแกนภาษาต่างประเทศซึ่งจะถูกแปลเป็นภาษาอังกฤษทันที นอกจากนี้ยังมาพร้อมกับส่วนขยายของ Chrome เราต้องการการพิสูจน์แนวคิดเพิ่มเติมสำหรับขอบเขต Augmented Reality ในอนาคตที่มีแนวโน้มว่าจะเป็นจริงหรือไม่ มากกว่าที่ Google นำเสนอให้เป็นกระแสหลัก

QuiverVision

แอป AR ได้รับการออกแบบมาเพื่อขัดเกลาอัจฉริยะด้านนันทนาการภายในทารกด้วยการสร้างสีสันให้มีชีวิตชีวาด้วยการสร้างแบบจำลอง 3 มิติ มันมีสามรุ่น นักพัฒนาซอฟต์แวร์นำเสนอแอปใน 3 เวอร์ชัน ได้แก่ รุ่นเรือธง Quiver ประการที่สองคือ Quiver Education และแอปที่สามคือแอป Quiver Fashion การต้อนรับที่ Quiver สร้างขึ้นจากทุกซอกทุกมุมของวิชาการ ผู้ปกครองในการเลี้ยงดูบุตร และเด็ก ชี้ให้เห็นถึงความจริงที่ว่าอนาคตของการศึกษาคือการแปลงเป็นดิจิทัล

ABC AR – การค้นพบอวกาศ

ท้องฟ้าทำให้เราหลงใหลเสมอมา และเด็กๆ ก็ไม่ต่างกัน ABC AR Space Discovery นำเสนอการเรียนรู้ 3 มิติแบบโต้ตอบ เพื่อเปิดรับแนวคิดเรื่องการผจญภัยในอวกาศในเด็ก

อารยธรรมAR

นี่คือแอป AR สำหรับสมาร์ทโฟนโดย BBC เพื่อกระตุ้นจุดบกพร่องที่อยากรู้อยากเห็นให้กับผู้เรียนทุกวัย สร้างขึ้นร่วมกับพิพิธภัณฑ์ 30 แห่ง ผู้ใช้สามารถค้นพบประวัติศาสตร์อย่างที่ไม่เคยมีมาก่อน ตั้งแต่อียิปต์โบราณไปจนถึงภาพวาดและขุมทรัพย์ที่ซ่อนอยู่ Civilization AR อัดแน่นไปด้วยความเข้ากันได้กับอุปกรณ์หลายเครื่องและกราฟิกความละเอียดสูง

ความคิดสุดท้าย

ในส่วนสำคัญที่สุดที่เราสัญญาไว้ เราจะให้เหตุผลเพียงพอแก่คุณก่อนที่จะขอให้คุณข้ามไปที่กลุ่ม AR ในระหว่างการพูดคุยกันของเรา เราหวังว่าคุณจะพบหลักฐานเพียงพอในพุดดิ้งที่เชื่อว่า Augmented Reality นั้นกำลังระเบิดอย่างรวดเร็วและหนักหนา และ AR นั้นก็มีศักยภาพที่จะส่งเสริมธุรกิจ ได้ ตัวคนเดียวช่วยแก้ปัญหาการเรียนรู้เชิงโต้ตอบทั้งในห้องเรียนและทางไกล AR นำเสนอแบบจำลองแก่ผู้ประกอบการ Edtech เพื่อสร้างการประหยัดจากขนาดการเรียนรู้แบบดิจิทัลด้วยวิธีที่คุ้มค่า ประการสุดท้ายและที่สำคัญที่สุด คือ แนวคิดของการเรียนรู้ส่วนบุคคลสำหรับทุกคน และส่งเสริมการสอนพิเศษอย่างเห็นได้ชัดโดยปรับแต่งบทเรียนตาม IQ ของแต่ละคน