如何设计 LMS 功能以支持远程学习？

大流行已经启动了一个教育系统的转型，从历史上看，这个教育系统的发展速度太慢了。 随着 COVID-19 关闭学校，超过 12 亿儿童被迫离开教室。 当他们的家变成教室时，他们的父母成为技术支持代理人和合作教师，而互联网成为他们学习的唯一来源。

虽然教育领域长期以来一直在努力做一些不同的事情，但大流行迫使他们转变和探索强大的 LMS 平台。 随着冠状病毒变异为更致命的自我，远程学习平台正准备长期存在。

在这样的时刻，教育工作者需要问：我使用的 LMS 是否为教育部门不断变化的需求做好了准备？ LMS 平台的功能是否已为远距离做好准备？

在这里，我们将讨论进入 2021 年时所有在线学习平台应具备的远程学习支持功能，并准备将您的 LMS 系统用于在线教学，以加入该行业的增长统计数据。

随着我们进入新的一年，重要的是要了解大多数在线学习平台在 2020 年没有奏效的地方，以免在来年重蹈覆辙。

2020 年学校的学习管理系统有哪些不适用的地方

我可以认为是 2020 年数字学习平台批评背后的最大因素的一个问题是可学习性曲线。 教师和学生都对在线学习的理念非常陌生，这使得采用 LMS 远程学习成为整个行业的挑战。 教师和学生非常习惯于传统的学习结构，这一事实使他们无法意识到使用 LMS 平台进行远程学习的真正好处。

随着我们进入 2021 年，我们将不得不注意到，最好的 LMS 系统将是那些易于操作且可扩展性足以支持 x 数量的学生和学习材料的系统。 教育者还必须考虑改变他们提供课程和课程材料的方式——从阅读材料转向视觉材料，或者在课程交付中集成 AR/VR 等沉浸式技术。

除此之外，让我们看看教育工作者要求 LMS 软件切换的一些主要原因。 这些原因，在很多方面，也是教育创业公司失败的关键因素。

这些指针，无论有多少人遇到问题，都是教育工作者在设计 LMS 平台时开始的好地方。 因此，下次您与电子学习应用程序开发公司联系时，请询问他们应对这些挑战的计划，以了解他们如何准备好处理您围绕高等教育学习管理系统或企业在线学习平台的项目。

既然我们已经了解了让教育工作者要求切换 LMS 的问题，那么让我们来看看可以帮助您成为 2021 年最佳在线学习平台之一的生物群落功能。

远程学习友好功能将定义 2021 年最佳电子学习平台

1.考虑不同的网络条件

网络条件的差异是大规模采用 LMS 解决方案的最大问题之一。 即使在教师和学生被迫使用 LMS 的大流行世界中，低互联网连接问题也使他们无法获得无缝的学习和教学体验。

为了解决这个严重的问题，教育应用程序开发人员将不得不将精力集中在本地软件开发和其他离线友好技术上，例如渐进式 Web 应用程序。 另一方面，系统的开发必须考虑到混合方法——一些功能（如文档创建、修改）应在离线模式下可用，而其他功能必须仅在线（如测试和评估）。

2.高并发友好

使 LMS 解决方案成为可盈利的商业模式的方法之一是使其对高并发友好。 通过让您的所有学生和教师在执行视频会议、文件上传和下载、报告管理等常规会话任务时同时在平台上处于活跃状态，您将能够创建一种无缝的体验，这是一种故障-自由。

您能够做到这一点的唯一方法是创建一个高并发友好的 LMS 软件。

3. 内容开发工具的存在

如果我们列出 LMS 软件的顶级功能，即在每个教育软件开发服务列表中名列前茅的软件，那就是内容创建工具的存在。

而对于学生来说，他们通常必须创建的内容是基于文本、语音和图像的； 教师或讲师将不得不围绕视频、测验、评估等互动内容的创建工作。

最好的在线学习平台将使利益相关者能够在应用程序中创建内容，从而节省从另一个平台上传内容的复杂性和时间。

4. 跨平台整合

以在线学习为中心的学生过去在一个 LMS 上学习的日子已经一去不复返了。 为了让当今的学生和教师保持参与，您必须为他们提供跨平台功能。 他们会希望在他们的 Alexa 设备上收到家庭作业到期的提醒，并希望在 VR 设备上进行沉浸式学习。

对于一家教育应用程序开发公司来说，没有像现在这样激动人心的领域。 与拥有创建无缝全渠道学习体验的技术专业知识的机构合作。

5. 扩展性和可扩展性友好

围绕可扩展性和可伸缩性的要求是双向的。 一方面，LMS 软件的设计必须适合广泛的课程和评估——一个会随着班级而发展的课程，另一方面，它应该适合学校系统的技术水平。

LMS 提供商在 2021 年必须考虑的是，与 2020 年不同，2020 年全年学生都在家，他们很有可能返回学校。 因此，进入 LMS 的数据必须能够与学校的传统软件同步，这一点很重要。

虽然这是教师和学生期望作为学习平台优势的功能，移动学习应用程序开发公司将能够提供帮助，但您 - LMS 品牌所有者必须注意其他事项。

以下是Bay View Analytics 调查中提到的一些提示，该调查提供了有关教师认为在线上课时对他们最有用的功能的信息——

我们在文章中介绍的所有功能都是由我们内部的电子学习应用程序开发专家亲自挑选的。 我们相信，当这些功能与成功的 LMS 软件的其他关键功能集成时，可以帮助您的产品成为最适合可扩展远程学习 LMS 需求的产品。

如果您有其他想法想与我们讨论，请与我们的电子学习软件开发团队联系。