学生擅长社交媒体营销的原因

现代学生是本地的互联网用户：2000 年以后的孩子实际上是手上拿着平板电脑出生的。 尽管所有关于学习技能下降和无法阅读和集中注意力的暴躁预测，这些新技能的发展就像老一代人学习阅读和走路一样自然，并且在现代社会中非常需要它们。

此外，当前的媒体行业期望人们能够创造媒体内容，并认为这是理所当然的。 作为一个以FOX、ABC、CBC和NBC等几家大型媒体网络为特色的大型调查[1]显示，“新媒体技能”是绝对需要的。

那么，为什么学生可以作为社交媒体经理和营销人员非常有用？

1. 他们做我们得到报酬的有趣事情

即使在中学，学生们也在积极使用社交媒体——如此活跃，以至于教师要想有效地教学就必须进行调整。 Facebook 群组和 Youtube 频道对他们来说就像笔、纸和图书馆会议一样熟悉，可以一起做项目。 社交媒体网络的作用在大学中变得更加重要[2]。

甚至在毕业之前，学生们就掌握了他们的社交媒体技能，使他们达到了专家级：他们中的许多人的社交媒体资料看起来非常专业，并根据所有 SMM 规则进行了晋升。

这些学生中的许多人都知道最新的社交媒体趋势并关注它们，支持甚至发起快闪活动，为这些年轻人带来喜欢、访客和普遍的名声。 他们这样做很自然，以至于雇主可能不会担心倦怠：他们的潜在雇员是熟悉的水域中的鱼。

2. 他们有很强的操作能力

最近的调查 [3] 表明，即使是在校学生，他们的媒体操作技能也发展得相当快。 尽管评估技能很差（这对于事实核查至关重要，需要单独教授），但操作技能自然会增长。

这意味着学生和年轻一代一般都非常擅长查找、创建和传播信息。 这三项技能对于任何社交媒体工作者来说都是必不可少的，而对于老一辈来说，这有些难以实现——尤其是在我们这个瞬息万变、信息超载的现代世界中。

在这个主题上，我们强烈建议花一些时间和金钱在额外的信息安全和事实检查课程上，因为（同样，由于信息过载）现代人并不总是检查他们发布的信息。

并非所有人都知道有时甚至应该检查维基百科的文章的可信度。 如果您设法处理现代学生的这种特殊性（或者幸运地雇用了那些已经自己理解它的人），您将获得完美的社交媒体部门工作人员。

3. 他们不仅自己掌握社交媒体——他们现在被教导要做到这一点

新的教育范式称为 KSAVE 21 世纪技能框架 [4] - 以及许多其他类似的范式 - 表明应该向儿童和青少年教授数字技能以及更经典的技能。 因此，基本上，他们带着 5 到 10 年的数字和社交媒体经验来到雇主那里，并在专业人士的精心指导下。 他们不仅仅是出色的业余爱好者——他们学习社交媒体管理的程度与他们学习科学或历史一样多。

新主题被称为互联网素养是有原因的。 对于现代人来说，它与实际的基本素养一样重要和自然。 在一个完全有文化的社会中找到好作家要容易得多，对吧？ 媒体管理也是如此：当每个人都知道如何做到这一点时，你肯定会找到一个做得非常好的人。

4. 学生非常适合跨文化媒体

互联网几乎消除了国家之间的所有边界。 学生们不仅可以在校园里亲自认识来自其他国家的人——他们现在还可以与他们聊天，并在社交媒体上与他们交朋友。 研究（例如这个）[5] 表明，跨文化管理技能可以通过社交媒体来培养。

学生们了解所有世界范围内的表情包和热门话题，他们快速愉快地学习外国习俗，并且很容易适应跨文化的观众。 他们像老一辈的外交官和政治家一样自然地改变他们的谈话风格——但他们确实自然而然地做到了，只是因为他们在多年的学习和与来自世界各地的人们的友谊中习惯了它。

5. 他们的态度更加灵活

正如 James A. Bellanca 在他的著作 [6] 中所说，互联网一代的道德规范并不像老一代那样严格。 有些人可能认为这是一个主要缺点或缺乏可靠性，但我们认为这是从问题的各个方面看到所有观点的自然结果。

前几代人仅限于他们的教会、家庭、当地社区或当地媒体，但现在，人们可以看到世界对这个问题的看法。 他们不仅习惯于拥有“正确”和“错误”的观点，而且还拥有一个完整的范围——在某些情况下，这个范围内的每个人都有自己的观点。

互联网居民很容易适应文化规范的任何变化，只是将多样性视为理所当然。 他们很少对某事或某人有偏见，并准备好在任何范式中工作——直到对他们感兴趣为止。

拥有更广阔的视野，加上不拘泥于对事件的单一解释的能力（有时必须额外发展，正如我们在第二段中所述，使学生成为媒体领域的优秀员工。

结论

天生就可以访问互联网有其缺点 - 但是，如果我们将他们视为雇主，他们很容易得到纠正。 新一代学生喜欢他们的互联网体验。 他们学习很快（因为他们在做自己喜欢的事）； 他们没有偏见，并准备在毕业后（甚至在毕业之前）开始工作。

未来雇主应注意的是检查事实和创造可信内容的能力（和习惯）。 要考虑的另一件事是额外的灵活性，如果您的媒体以一些不变的想法工作并且更喜欢坚持一个特定的观点，这并不总是好的。 但对于那些知道学生强弱的人来说，这些人可以成为优秀而熟练的工人。

关于作者

Phoebe Hart 是 https://studymoose.com/ 的内容经理和创作者，对写作、编辑、阅读和室内设计充满热情。 相信只有我们的奋斗和力量，社会才能进步和发展。

参考

[1] 对电视记者和制片人的“新媒体”技能能力要求：调查 Michael Cremedas, Suzanne Lysak

[2] 社交媒体在高等教育课程中的作用（真实和虚拟）——文献综述。 保罗·A·苔丝

[3] 互联网原住民的数字技能：意大利北部高中生随机样本中不同形式的数字素养。 Marco Gui, Gianluca 阿根廷

[4] 为信息社会准备教育：对新知识和技能的需求。 Tjeerd Plomp

[5] 通过社交媒体发展跨文化管理技能。 查尔斯·万克尔

[6] 21 世纪技能：重新思考学生的学习方式。 詹姆斯·A·贝兰卡