大学和学院：2024 年提高学生就业能力的 5 种方法
已发表: 2023-11-20在生活成本飙升的同时，高等教育的成本也在飙升。 结果，学位课程的学生入学率出现了前所未有的下降，出现了一种被称为“入学悬崖”的现象。
雇主还报告说，毕业生缺乏在后疫情数字世界中所需的技能。 根据 CMI 报告，近 80% 的雇主表示当前毕业生不具备工作准备所需的技能
另一方面，Cengage 研究发现，近一半（49%）的毕业生没有申请入门级工作，因为他们认为自己不合格。
对于高等教育领域来说，前景似乎很暗淡，但事实并非如此。 成功属于那些能够弥合学生所学内容与雇主需求之间差距的人。 换句话说，展示价值并将职业前景融入课程中，以培养做好工作准备的毕业生。
在本文中，根据我们最近的网络研讨会，我们将揭示 5 种有效的方法来提高学生的就业能力，从而推动入学率并提升品牌资产。
1) 提供工作整合和实践学习
虽然实习作为学位课程的一部分很常见，但许多机构缺乏基于工作的学习。 但这正是大学和学院的独特之处，也是学生寻求在公司获得现实生活和实践经验的独特卖点。
在课堂上使用模拟的一个很好的例子是美国营销协会，该协会为专业营销人员和专注于研究的学术博士提供课程。 它还在年度国际大学会议上进行模拟，并为其学生社区提供体验式学习计划。
“模拟是我们的学生深入了解工作的一个神奇工具。 课程和书本学习固然很棒，但真正让学生获得实践经验并了解入门级工作将是什么样子，这对于 2023 年以及未来的发展至关重要。”美国营销协会。
其他举措包括让学生参加竞赛（涉及企业赞助商的竞赛可能非常有益）并让他们参与内部营销项目，以便他们拥有使用 CRM 和 Canva 等内容创建工具的经验。
2）帮助您的学生使用数字平台
数字平台是学生展示经验并与同行和行业领导者建立联系的有效方式。 然而，许多学生需要这方面的帮助来建立影响力并学习如何有效地利用它们。
社交网络 LinkedIn 和求职网站 Indeed 等平台是学生熟悉的重要网络。 但关键是要善于利用这些平台和战略，以便在寻找完美工作时，招聘人员或雇主可以找到他们并准备好申请。
“我总是通过学生的 LinkedIn 个人资料与他们谈论如何像 SEO 人员一样思考。 去看看你想要的工作，找到这些工作中使用的语言和单词。 然后开始将这种语言和文字融入到你自己的个人资料中。”东田纳西州立大学 ETSU 研究公司首席营销官 Stephen Marshall 说道。
学生还应该关注他们渴望工作的公司并加入团体以跟上趋势和发展。 马歇尔认为，关键是帮助学生积极主动地联系他们感兴趣的公司的雇主，并询问他们是如何开启自己的职业生涯的。 他建议人们“去查看你想成为的人的个人资料！”
在 Indeed 上，学生可以学习使用动作词和关键词在搜索中被发现。 他们还可以加入网络并关注公司，了解即将出现的职位。 在 Indeed 上上传简历至关重要，因为它可以帮助雇主控制所看到的内容，并根据相关关键词进行定制并展示现实生活经验。
3) 为您的学生提供行业认证
由于许多毕业生缺乏市场所需的技能，教育机构需要寻找与行业保持一致的有效方法。 他们所教授的内容需要反映市场和数字营销所需的知识和技能，而数字营销的变化很快。
这就是为什么许多第三级机构寻求提供微证书和在线学位（或认可学位）作为填补技能和知识空白的方式。 这就是为什么到 2025 年，在线学位和微型证书市场将增长至 1,170 亿美元。
对于微证书来说，还关系到它们可以带来的可信度。 它可以填补过时或缺乏相关性的课程空白，还可以将大学或学院与拥有声誉和品牌资产的提供者联系起来。
“（提供行业认证表明）我们非常关心我们正在做的事情和我们的大学，以确保我们与外部组织合作，以独特和具体的方式将行业带入我们的课堂，”马歇尔说。 “当学术机构和行业合作伙伴齐心协力真正创建独特的微型认证合作伙伴关系时，奇迹就会发生。”
根据 HolonIQ 的行业报告，35% 的大学预计行业微证书将在未来两年内成为学位课程的可靠替代方案，而 24% 的大学已经将其视为可靠的替代方案。
此外，绝大多数 95% 的教育工作者认为微证书可能会被纳入大多数大学学位课程中。 然而，EDUCAUSE 的一项民意调查显示，只有 9% 的机构拥有成熟的微型证书计划。
事实上，学位课程和微型证书不必相互竞争。 越来越多的趋势表明，高等教育机构将微型证书（行业认证）嵌入到其课程中，以提高学生的就业能力和所提供学位的价值。
在引言中，我们提到了招生悬崖，它将于 2025 年到来。因此，现在是时候开始计划，看看如何为正在攻读学位或课程的学生提供价值，以启动或推进他们的职业生涯。
对于美国营销协会来说，微证书有助于推动专业营销人员的职业发展。 AMA 与 DMI 在专业认证领域的合作已有多年，但现在合作范围正在扩大。 就读 DMI 认可的高等教育课程（美国）的学生现在除了获得学位外，还将获得 DMI 和 AMA 的副级行业认证。
“我们很高兴能够通过大学向学生提供微证书产品，”索特说。 “这种体验式学习具有让您的大学脱颖而出的价值。 教授、营销部门和商学院在传播这些知识方面都做了令人难以置信的工作。 正是就业技能和知识的结合才真正让学生为就业做好准备。”
您可以在此处了解有关新 AMA 和 DMI 微证书和认证的更多信息。
“75% 的雇主表示，他们更有可能雇用简历中带有 DMI 认证的候选人” ，DMI 企业技能差距和培训调查，2023 年
4）帮助您的学生建立关键的软技能
近年来，软技能对雇主来说变得越来越重要。 随着市场需求的不断发展以及企业所需技能的不断变化，公司希望员工拥有能够推动变革和增长的技能。
因此，虽然搜索引擎优化或分析等硬技能仍然很重要，但雇主希望员工也灵活且能够适应。 Adobe 研究表明，企业主最需要的技能包括关键软技能，如沟通、领导力、组织、客户服务、研究和解决问题。
“当你摆脱讲座和测试时，软技能就会建立起来。 当您提供实践经验时，它们就会建立起来。 你允许学生失败，”马歇尔说。
也正是这些类型的软技能可以让毕业生受到雇主的关注。 然而，这些类型的技能需要培养和培育，而不是依靠理论或书本学习。
因此，教育工作者有责任为学生提供发展这些类型技能的机会。 这就是体验式学习和基于社区的学习的价值真正发挥作用的地方，或者诸如竞赛之类的举措来培养领导力或让学生参与团队项目以培养协作和增强批判性思维。
5）保持课程的相关性和行业的一致性
对于任何大学或学院来说，优先考虑让学生为职场做好准备至关重要。 这就是为什么有必要使您的课程保持最新并符合行业需求。
为了保持课程的相关性，作为一名教师，您需要不断学习和适应。 这意味着要掌握您所在领域和高等教育的最新趋势、发展和研究。
第一步是评估您的目标和标准。 您希望您的学生学习并取得什么成果？ 你想要什么学习成果？ 您目前所教授的内容是否为学生提供了找到工作所需的知识和技能？ 您的课程符合学生和雇主要求的标准吗？
一旦有了起点，您就可以通过融入新的发展并整合模拟或基于工作的学习来培养软技能来填补空白。 您还可以考虑使用 ChatGPT 或电子邮件自动化等工具来为学生提供现实生活技能。
“这是关于整合该领域正在发生的事情、新兴技术，并让学生在不使用 ChatGPT 的情况下使用它。 因此，学生获得这些经历是因为他们可能太害怕或不了解情况而不敢跳进湖里学习游泳，”马歇尔说。
反馈也很重要。 不要害怕询问学生过去和现在的想法。 他们是否觉得自己所学的内容缺少某些东西？ 是否有需要改进的地方？ 他们想要更多的实践经验吗？ 他们觉得课程如何为他们的工作做好准备？
永远不要觉得您需要尝试单独实现课程更新和行业调整。 与从业者和行业影响者合作，了解培养适合工作的毕业生需要包括哪些内容。
提供的认证由专家提供并不断更新，以便您的学生学习他们需要的东西。 对于数字营销来说尤其如此，因为生态系统不断变化，从搜索引擎算法到人工智能对搜索引擎优化的影响。
“这是为了确保您拥有像美国营销协会和数字营销研究所这样出色的合作伙伴，他们能够以不同的方式将所有当前信息带到桌面上，”马歇尔总结道。
提升数字营销计划的价值
了解如何通过 DMI 大学合作伙伴计划为您的学生提供 DMI 认证或 DMI 和美国营销协会 (AMA) 双重认证（仅限美国）作为其学位的一部分。 你可以在这里找到更多。