學生擅長社交媒體營銷的原因

現代學生是本地的互聯網用戶：2000 年以後的孩子實際上是手上拿著平板電腦出生的。 儘管所有關於學習技能下降和無法閱讀和集中註意力的暴躁預測，這些新技能的發展就像老一代人學習閱讀和走路一樣自然，並且在現代社會中非常需要它們。

此外，當前的媒體行業期望人們能夠創造媒體內容，並認為這是理所當然的。 作為一個以FOX、ABC、CBC和NBC等幾家大型媒體網絡為特色的大型調查[1]顯示，“新媒體技能”是絕對需要的。

那麼，為什麼學生可以作為社交媒體經理和營銷人員非常有用？

1. 他們做我們得到報酬的有趣事情

即使在中學，學生們也在積極使用社交媒體——如此活躍，以至於教師要想有效地教學就必須進行調整。 Facebook 群組和 Youtube 頻道對他們來說就像筆、紙和圖書館會議一樣熟悉，可以一起做項目。 社交媒體網絡的作用在大學中變得更加重要[2]。

甚至在畢業之前，學生們就掌握了他們的社交媒體技能，使他們達到了專家級：他們中的許多人的社交媒體資料看起來非常專業，並根據所有 SMM 規則進行了晉升。

這些學生中的許多人都知道最新的社交媒體趨勢並關注它們，支持甚至發起快閃活動，為這些年輕人帶來喜歡、訪客和普遍的名聲。 他們這樣做很自然，以至於雇主可能不會擔心倦怠：他們的潛在僱員是熟悉的水域中的魚。

2. 他們有很強的操作能力

最近的調查 [3] 表明，即使是在校學生，他們的媒體操作技能也發展得相當快。 儘管評估技能很差（這對於事實核查至關重要，需要單獨教授），但操作技能自然會增長。

這意味著學生和年輕一代一般都非常擅長查找、創建和傳播信息。 這三項技能對於任何社交媒體工作者來說都是必不可少的，而對於老一輩人來說，這有些難以實現——尤其是在我們這個瞬息萬變、信息超載的現代世界中。

在這個主題上，我們強烈建議花一些時間和金錢在額外的信息安全和事實檢查課程上，因為（同樣，由於信息過載）現代人並不總是檢查他們發布的信息。

並非所有人都知道有時甚至應該檢查維基百科的文章的可信度。 如果您設法處理現代學生的這種特殊性（或者幸運地僱用了那些已經自己理解它的人），您將獲得完美的社交媒體部門工作人員。

3. 他們不僅自己掌握社交媒體——他們現在被教導要做到這一點

新的教育範式稱為 KSAVE 21 世紀技能框架 [4] - 以及許多其他類似的範式 - 表明應該向兒童和青少年教授數字技能以及更經典的技能。 因此，基本上，他們帶著 5 到 10 年的數字和社交媒體經驗來到雇主那裡，並在專業人士的精心指導下。 他們不僅僅是出色的業餘愛好者——他們學習社交媒體管理的程度與他們學習科學或歷史一樣多。

新主題被稱為互聯網素養是有原因的。 對於現代人來說，它與實際的基本素養一樣重要和自然。 在一個完全有文化的社會中找到好作家要容易得多，對吧？ 媒體管理也是如此：當每個人都知道如何做到這一點時，你肯定會找到一個做得非常好的人。

4. 學生非常適合跨文化媒體

互聯網幾乎消除了國家之間的所有邊界。 學生們不僅可以在校園裡親自認識來自其他國家的人——他們現在還可以與他們聊天，並在社交媒體上與他們交朋友。 研究（例如這個）[5] 表明，跨文化管理技能可以通過社交媒體來培養。

學生們了解全球所有的表情包和熱門話題，他們快速愉快地學習外國習俗，並且很容易適應跨文化的觀眾。 他們像老一輩的外交官和政治家一樣自然地改變他們的談話風格——但他們確實自然而然地做到了，只是因為他們在多年的學習和與來自世界各地的人們的友誼中習慣了它。

5. 他們的態度更加靈活

正如 James A. Bellanca 在他的著作 [6] 中所說，互聯網一代的道德規範並不像老一代那樣嚴格。 有些人可能認為這是一個主要缺點或缺乏可靠性，但我們認為這是從問題的各個方面看到所有觀點的自然結果。

前幾代人僅限於他們的教會、家庭、當地社區或當地媒體，但現在，人們可以看到世界對這個問題的看法。 他們不僅習慣於擁有“正確”和“錯誤”的觀點，而且還擁有一個完整的範圍——在某些情況下，這個範圍內的每個人都有自己的觀點。

互聯網居民很容易適應文化規範的任何變化，只是將多樣性視為理所當然。 他們很少對某事或某人有偏見，並準備好在任何範式中工作——直到對他們感興趣為止。

擁有更廣闊的視野，加上不拘泥於對事件的單一解釋的能力（有時必須額外發展，正如我們在第二段中所述，使學生成為媒體領域的優秀員工。

結論

天生就可以訪問互聯網有其缺點 - 但是，如果我們將他們視為雇主，他們很容易得到糾正。 新一代學生喜歡他們的互聯網體驗。 他們學習很快（因為他們在做自己喜歡的事）； 他們沒有偏見，並準備在畢業後（甚至在畢業之前）開始工作。

未來雇主應注意的是檢查事實和創造可信內容的能力（和習慣）。 要考慮的另一件事是額外的靈活性，如果您的媒體使用一些恆定的想法並且更喜歡堅持一個特定的觀點，這並不總是好的。 但對於那些知道學生強弱的人來說，這些人可以成為優秀而熟練的工人。

關於作者

Phoebe Hart 是 https://studymoose.com/ 的內容經理和創作者，對寫作、編輯、閱讀和室內設計充滿熱情。 相信只有我們的奮鬥和力量，社會才能進步和發展。

參考

[1] 對電視記者和製片人的“新媒體”技能能力要求：調查 Michael Cremedas, Suzanne Lysak

[2] 社交媒體在高等教育課程中的作用（真實和虛擬）——文獻綜述。 保羅·A·苔絲

[3] 互聯網原住民的數字技能：意大利北部高中生隨機樣本中不同形式的數字素養。 Marco Gui, Gianluca 阿根廷

[4] 為信息社會準備教育：對新知識和技能的需求。 Tjeerd Plomp

[5] 通過社交媒體發展跨文化管理技能。 查爾斯·萬克爾

[6] 21 世紀技能：重新思考學生的學習方式。 詹姆斯·A·貝蘭卡